为了提高新教师的教学水平和教学质量，落实以教研带教学的要求，2023年秋季车江联合学校车江中学开展了新进和顶岗实习教师汇报课评课教研活动。
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，青年教师的学习提高从走进课堂开始...…
曾盛才老师的语文课——《国行公祭，为佑世界和平》
徐敏老师的数学课——《有理数的除法》
邓乐艺老师的历史课——《动荡的春秋时期》
费诗琪老师的道法课——《和朋友在一起》
蔡金辰老师的生物课——《植物的细胞》
唐恺老师的生物课——《练习使用显微镜》
周彤老师的生物课——《细菌和真菌的分布》
匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。老师们积极参与评课，各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
新教师汇报课评课教研活动由教导处何冬林主任主持。何主任指出授课老师都做了精心准备，课堂效果较好，展现了扎实的教学功底，希望评课老师们能畅所欲言，为此次教学教研活动起到交流互鉴、共同进步的作用，助推学校教学质量进一步提升。
评课之前，授课的新教师们对自己的上课内容做了简单的说课，接着教研组长们和听课的教师们针对每一位新老师的课堂教学进行评课，并提出一系列的建议。
刘沧海组长对曾老师的评价是教态自然，语言平稳；缺少学生互动环节；强调语文课要加强语文素养的提高。
宋飞月老师认为曾老师基本功比较扎实，整堂课的设计比较全面；课堂风格、台风很好；对学生情感引导目标设计把握准确；但导入时间较长，加上没有板书课题，容易让人误以为是教学《南京大屠杀》这篇文章。
李平老师强调了语文要深挖文本，认为曾老师对学生的调动性还不够。
王方健老师也特别提到一个老师必须调动学生的积极性。
教导处封加伟主任肯定了徐老师基本功很扎实，思路条理很清楚，亲和力很好，在通过练习让学生掌握知识点的同时要注意一些细节。
杨浦江组长对邓老师上课教态和课件给予了肯定，邓老师教学环节紧凑，教学整个过程的衔接和完整性有待加强，教学要与中考相结合。
何冬林主任对费老师这节课提出了中肯有效的建议。她简明扼要地指出，初中道法课有很多种教学方法，七年级最好使用情境教学法，教师需要创设贴近学生生活的情境，让学生在体验中学习，在体验中理解概念。
邱振兴组长直奔主题对唐老师这一堂课需要加强的地方提出了建议，内容安排过多，一定要有步骤地按实物的结构讲，环节过渡间要做到衔接自然，课堂上必须调动学生的积极性。
何冬林主任首先肯定了蔡老师的教案和基本功，授课内容讲得很详细，对蔡老师演示洋葱鳞片叶内表皮临时装片提出了必须让学生练习每个步骤的想法。
丁冬华组长认为周老师整节课充分着眼于教材，重难点突出，关注学生，符合学生现阶段的思维发展和已有知识和能力。
最后，车江联合学校党委副书记、常务副校长李华军校长对评课老师的点评给予肯定，指出开展教研活动的目的主要是提高新教师的教学水平。
李校长针对课堂提出三点建议：
1、生本课堂：重在调动学生积极性，深挖教材，把握内心，注重师生互动，让学生在互动中掌握知识点。
2、有效课堂：对不同的班级采取不同的措施，争取因材施教。
3、高效课堂：对老师要求更高，认真备课，对知识点要进行拓展，不能仅局限在课本上。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，相信车中的教师们共研共学，一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！
图片：封加伟
编辑：李霞
初审：何冬林
终审：李华军