老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此，为深入指导学校贯彻落实新课程标准理念，促进教师学科专业发展，提升学生学科核心素养及综合能力，2023年10月18日、19日县教研室领导莅临我校听课、评课，指导日常教学工作。针对学科课标，开展了详细、多元化的教研活动。
聚焦课堂 全面发展
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。两天来，各学科教研员深入课堂，近距离、多维度地了解一线教师的课堂教学方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生的课堂学习情况。
数学学科组
这次活动，教研室领导和数学学科组的老师们分别聆听了高美枝、薛江旋、王瑞芳、杨星星、任晓庆、刘俊梅、韩美霞、杨美荣、高菲、王晓丽、王香香等11位教师的数学课。几位作课老师认真研读教材，细致备课，准确把握教学重难点，精心制作PPT，做好了充分的上课准备。
高美枝老师执教的是人教版五年级上册《用小数除法解决实际问题》。本节课中，高老师很好地利用课件来引导学生发现问题，提出问题，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，使得教学过程始终民主、宽松、愉悦。
薛江旋老师执教的是人教版五年级上册《小数的简算》。薛老师整堂课思路清晰，重难点突出，薛老师引导学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数的简便运算，课堂中注重培养学生思维的灵活性和逻辑性，运用各种教学手段去引导学生，每个学生都能积极参与到课堂中，课堂效果很好。
杨星星老师执教的是人教版四年级上册《积的变化规律》。在本节课的教学中，杨星星老师根据教材特点、学生认知水平及生活经验，紧紧围绕重难点，充分调动了学生的主观能动性，让学生成为了课堂的主人，激发了求知欲和探索欲。
王瑞芳老师执教的是人教版六年级上册《比的基本性质》。本节课王老师先复习引入，使学生认识知识之间存在的联系，同时在课堂教学中，王老师以学生为主体，充分调动学生的主观能动性，启发学生的学习兴趣，课堂效果很好。
任晓庆老师执教的是人教版四年级上册《因数中间或末尾有零的乘法》。课堂上任老师以导学案为载体，指导学生们自主探究，并引导学生上展台展示自己的导学案作出讲解，调动了孩子们的主动能动性，课堂气氛很活跃。
韩美霞老师执教的是人教版一年级上册《8、9的解决问题》，旨在让学生能够运用8和9的加减法正确地解决简单的生活问题，初步感受数学在日常生活中的作用，课堂上小朋友们坐姿端正，回答问题声音洪亮，积极性很高。
刘俊梅老师执教的是人教版六年级上册《分数除法解决问题三》。课上刘老师引导学生们通过具体的问题情境，初步体会方程是解决实际问题的重要模型，整节课堂激情高昂，教学环节紧凑，合理把握了重点，突破了教学中的难点。
杨美荣老师执教的是人教版四年级上册《单价×数量＝总价》。杨老师在本节课中以生活情境导入，重点引导学生能根据问题筛选有用的信息，正确地解决问题。课堂上杨老师鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。
高菲老师执教的是人教版二年级上册《乘加乘减》。高菲老师在乘加乘减这节课中，用多种方法灵活计算乘加、乘减，实现算法多样化，整个教学设计力图体现“尊重学生，注重发展”的教学理念，课堂不仅富有童趣性，还调动了学生课堂参与度，学生思维活跃，兴趣盎然。
王晓丽老师执教的是人教版三年级上册《进位加法》。课堂上王老师不断引导学生们，激发学生学习的乐趣，体验算法的多样化，学生们积极地思考，大胆地发言，课堂氛围很好。
王香香老师执教的是人教版一年级上册《8、9的分与合》。课堂上，王老师用谜语和游戏入手，像一块巨大的磁铁深深地吸引了每个学生。一年级的小朋友踊跃回答王老师的问题，勇敢发表自己的观点，师生间关系特别融洽。
语文学科组
语文学科组邓艳萍、张丽梅、高慧、江艳红、余宇、刘飞燕、贾继荣、宫义菊、刘昕、樊琪琪、李雨霞等11位教师也同步做了精彩的公开课。
邓艳萍老师执教的是部编版六年级上册口语交际《请你支持我》。这节课 既是一个单独的板块设置，又是单元整体性坐标下的价值点。邓老师语气亲切，整堂课面带微笑，孩子们敢于表达，乐于表达，互动性强。
张丽梅老师执教的是部编版四年级上册《盘古开天地》。这一单元的人文素养重在引导学生进一步了解神话的特点，认识中华文化的丰厚博大，张老师课堂中以多种形式呈现各种插图，使孩子们更直观地感受到华夏文化始祖的精神力量。
高慧老师执教的是部编版二年级上册《黄山奇石》。这堂课中高老师充分发挥多媒体的优势，将“奇石”形象很好的展现出来，激发学生兴趣，引导学生在反复读中感悟黄山石的奇特、有趣，从而感知语言的魅力。
江艳红老师执教的是部编版六年级上册《桥》。这节课中，江老师以解放军战士救援洪灾视频导入，并紧扣小说的三要素进行引导，使学生们在读中理解，读中感悟人物形象，从而提升情感价值观。整堂课思路清晰，课堂氛围融洽。
宫义菊老师执教的是部编版三年级上册《总也倒不了的老屋》。本单元是阅读策略单元，是三年级教材中首次以阅读策略为主线组织单元内容，宫老师课上紧紧围绕课标，引导学生们在读的同时，根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。孩子们整节课活跃度高，积极续编故事并且勇敢表达自己的想法，课堂效果很好。
贾继荣老师执教的是部编版五年级上册《小岛》。开课伊始，贾老师通过优美的语言以及插图激发学生的求知欲，调动了学生的学习兴趣，课堂上贾老师重点引导学生在读中品悟语言，体会文章感情，课堂互动性很强。
樊琪琪老师执教的是部编版一年级上册《四季》。本节课中樊老师充分利用ppt，插入图片，指导学生以各种形式朗读课文，并让学生之间评价阅读。整个课堂以生为主，在不断引导中激发学生对大自然的喜爱之情。
李雨霞老师执教的是部编版三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》。李老师课上紧扣课程标准，引导学生尝试根据文章、题目预测故事的主要内容。学生在老师的引导下，积极表达，对通过预测了解故事产生了浓厚的兴趣。
刘昕老师执教的是部编版五年级上册《少年中国说》。课上刘老师以朗读为抓手，结合时代背景和资料指导学生反复朗读，读中感悟课文的文字和象征意义，从而激发了学生浓浓的爱国情感。
余宇老师执教的是部编版四年级上册《精卫填海》。这是一篇文言文，学生首次接触。整节课余老师以读为主，既引导学生掌握了文言文的朗读方法，又了解了文言文的理解方法，激发了学生的学习兴趣。
刘飞燕老师执教的是部编版一年级上册《小小的船》。课堂上，刘老师不仅语言生动有趣，而且及时运用鼓励性评价语，时刻给予学生肯定和鼓励，培养了学生的自信心和学习动力。瞧！一年级的小朋友们表现多积极！
对每一节课，教研员们都以专业的眼光从教师的教学理念、专业素养、教学设计、学生参与的深度和广度、教学目标达成度和师生精神面貌等方面进行了全方位的课堂观摩和把脉。
研讨指导
拨云见日始得意，一树梅花一树春。课堂教学展示之后，教研室领导与授课教师又进行了面对面交流、座谈。各教研员以负责的态度对所听课堂教学进行了客观、科学的评价，她们的肯定评价给授课教师树立了信心，精准指导让授课教师受益匪浅，中肯建议为授课教师指点了迷津。
最为精彩的是教研室李妙先、杨改兰两位副主任深入浅出、旁征博引、妙语连珠的课标讲座。全体教师通过学课标，明确了方向，进一步加深了对新课标的认识、理解，提高了对解读教材、把握教学目标的基本技能，为以后的教育教学指明了新航向。
提质增效启征程
两个半小时的交流、座谈很有成效。大家畅所欲言、相互交流。教师们抓住这难得的机会，主动提出自己教学中的困惑和问题，在不断的思想碰撞中找准切实可行的教学方法，学习总结经验，以促进课堂教学质量的提升。教师们纷纷表示，要以这次教研活动为契机，将以更加饱满的精神状态，在追寻智慧课堂的过程中，乘风破浪、砥砺前行。
这次活动，朝阳附小张校长和郭主任全程参与，就本次教学研讨活动都做了发言。张校长首先强调了此次教研活动的重要性，肯定了老师们在教研活动中的积极表现，鼓励青年教师在活动中积极观摩、认真反思、主动改进。同时张校长殷切希望所有教师更新理念，加大学科教研力度，切实以新课程标准为准绳，不断地坚持信念，求同存异，走好课改之路。最后，张校长希望教师们时刻保持居安思危的意识和与时俱进的理念，抱着学无止境的进取精神，认真借鉴、领会、落实教研员的教学方法，把课堂还给学生，积极探寻新思路，新策略，努力打造高效课堂，全面提升教育教学质量，为朝阳附小的发展再出重力！
郭主任希望全体教师继续深化教学改革，强化教学管理，乘风破浪，求索前行，落实“双减”，全面提升教育教学质量，全力打造专业化教师队伍，全心建设高品质学校，力争学校教育教学工作再上新台阶！
饮似长鲸快吸川，思如渴骥勇奔泉。本次县教研室调研指导，有力地推动了朝阳附小课堂教学活动的深入开展，对于全体教师而言这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。这次听课指导，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向!