育师德塑新人,长技能促成长

用户15921828
创建于2023-10-18
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伊宁市第七中学23-24学年第一学期,伊犁师范大学马克思主义学院学生到我校开展见习活动纪实

       何为师者?应以身为世范、为人师表,其行为应是当世之典范,学生学习的榜样。也应以传道、受业、解惑为己任,传播道理教授课业和解答疑惑。也是在适应新课标、新理念、新要求对思政课老师素质要求之下。伊犁师范大学马克思主义学院学生到伊宁市第七中学进行见习活动,见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节,使学生初步接触教学实际,了解本专业教师教学初步的实际知识。根据所见所闻,学习相关教学技能,培养学生的师德形成爱岗敬业、奋斗创新、团结协作的精神,为后续教学打好基础。

一,所感,相遇在七中

       2023年10月16日至20日,在伊犁师范大学马克思主义学院的部署和贵校热情接待之下,我们小组一行6人来到伊宁市第七中学进行为期一周的见习活动。

       见习准备。迎着清凉的秋风,充满求学的热情。我们小组来到了伊宁市第七中学,学校书记马昕,教研主任塔西布拉提接见了我们。首先,塔西布拉提主任和我们小组成员依次做了自我介绍,随后,按计划给我们安排了任务和指导老师。最后,马昕书记讲到,见习是一次难得的机会,我们要在一周的见习活动中有所收获,感受七中的教学氛围,了解教学环境。适应角色的转变,积极参加到学校的工作中来,以“四有”教师的标准来严格要求自己,严守师风师德,在见习的过程中成长。

       见习所见。在见习期间,我们分别听取了七年级刘渠荣老师、八年级任恩典老师、九年级杜文华老师的《道德与法治》课,通过听不同年级指导老师授课,感受到了不同老师独特的教学风格,了解了初中教学的主要环节,初步了解到了从事政治教学工作应该具备的知识和教学技能。同时也于见习的指导老师做了深入的交流,谈到作为思政教师我们应该具备怎样的素质和师德,怎样更好的讲好思政课,以及他们独特的教学方法与我们进行分享。

       见习实践。恰逢其时,伊宁市“大中小思政一体化”教材分析以及课堂教学研讨活动正在进行。很幸运,我们参加了这次活动,活动中小学、初中、高中的代表老师分别就教材做了分析,她们主要从编写思路、整体设计、逻辑框架、主要内容等方面做了分享,思路清晰、目标明确、细致入微,对我们以后授课方式和教材把握影响颇深。这次活动中的一句话让我们深有感触,愿共勉:有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。同时,我们也参与到班级的管理工作之中,负责自习时的纪律,为学生们营造一个安静、有序的学习环境。最后,我们也积极的参加到社团的组织工作当中去,全面的了解学生。

所获,相知在课堂内外

       在此次见习中,首先,通过听不同年级老师的思政课和指导老师的交流,根据我们所见所闻,了解了授课老师的教学风格,课堂中运用的教学方法,如何去把握课堂,老师的教姿教态等,使我们初步学习到了老师需要的基本技能和所具备的师风师德,为我们下学期的支教和未来从事教师行业的打下了夯实的基础。参加伊宁市“大中小思政一体化”教材分析以及课堂教学研讨活动,使我们能够深度把握教材结构和内容,将理论化知识浅显易懂的传授给学生,学生能够更容易的掌握。加入班级的管理和其他课外活动,为我们提供了一个好的平台,提升我们的组织能力和领导能力,在实践中全面了解学生,落实立德树人的根本任务,培养“五育”并举的新时代青少年。

       

所望,相期在未来

       仰高笃行,知新致远。在下学期以至未来,我们一定要与时俱进,适应新课程理念、新课标要求,落实立德树人的根本任务。提升自我政治素质,做好思想和价值的引领,引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之光开创美好未来。创新教学技能和教学方法,以学生为主体,适应时代和学生身心变化,培养有知识,有道德的新时代青少年。

   忆往昔,桃李不言,自有风雨话沧桑。看今朝,厚德载物,更续辉煌誉神舟。 愿贵校能够秉持自强不息、求真务实的精神,发挥教书育人的功能,创建和谐、美丽、温馨的校园,营造善学、善思、有品质、有内涵的校园环境,让学生快乐成长,桃李满天下。同时为高校输送更多人才,培养更多有思想、有知识、有道德的莘莘学子。

祝愿 

       岁月如梭,一周的时间转眼即逝,这次见习给我们留下了深刻美好的回忆。非常感谢贵校能够给我们提供这个宝贵的见习机会,在此非常感谢贵校的每一位老师,祝全校老师们身体安康,万事如意,桃李满天下。愿伊宁市第七中学在培养学生综合素质和人才培养方面,能够不断创新,不断超越,为社会培养更多的优秀人才。紧跟时代步伐,一往无前,成为新时代优秀学校的典范。

00:29

图文编辑:薛润

美篇:薛润  刘春阳  陈润森  吾兰.胡阿提艾力

别尔德别克.叶尔波力   阿布都沙拉木.艾力

审核:塔西布拉提

签发:马昕  许磊

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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