风起橘黄枫叶落，正是硕果累累时。为切实加强学校教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，在杨晓燕校长的统筹部署、孔祥君副校长的精心安排下，全校教师积极参加了听评课活动。10月18日上午，全体数学老师来到四年级二班听了张婷婷老师执教的《买文具》一课。
课前仍是常态化的三分钟口算
接着以解决实际问题为切入点，讲解决问题与运算顺序的梳理有机结合起来，给予学生独立思考的时间和空间，引导学生自主解决问题，做到了真正把课堂还给学生。
张老师不仅关心学生是否会解答问题，更关注解决问题采取的是什么方法、是怎样想的，引导学生把思考过程有条理的说出来，锻炼了学生的口语表达能力。
孩子们正在两人一组进行交流
孩子们在独立计算和交流中总结出四则混合运算的运算顺序
瞧，听课老师们记录得多认真、详实，听课本上承载了她们自己的感悟、思考。
课后，在杨晓燕校长的组织下，大家对张婷婷老师的公开课进行了评课，大家各抒己见，既肯定了张老师这节课的成功之处，也中肯的提出了各自宝贵的意见和建议。
最后，杨晓燕校长总结说：“听评课活动的开展是对所有老师的鞭策和激励，为老师提供了一个互相交流、汲取经验的平台，教研活动成为推进教师们课堂教学改革的有效载体。相信每位教师会带着新理念在课堂教学中不断探索，打造高效的课堂！”