教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进盐亭县三名工程教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热情。2023年10月18日上午，由彭雪老师，李汶老师和杨柳老师带来三堂优质示范课。彭老师执教了六年级上册Unit4《Feelings》第一课时。彭老师的教学设计紧凑，重点突出，她用自然拼读法，使学生能很容易的掌握一些新词。同时，彭老师积极鼓励孩子们大胆表演，课堂氛围活跃，是一节很实用，很扎实的课型。
李汶老师为我们展示的是一节干货满满的新授课。李老师用拍手操设置热身环节，充分调动起同学们学习的兴趣与积极性，带领他们走进趣味英语课堂，呈现出符合学科特点的课堂教学。在课堂中，杨老师进行了丰富的课堂活动，在活动中创设多种学习情境去激发同学们学习英语的热情，发挥同学们的自主能力，培养同学们的合作意识。Do a survey的活动将课堂推到了高潮，同学们在相互合作中，了解了大家平常上学通常采用的交通方式，将新授知识得到运用，得到了一场“沉浸式”的学习体验。
杨柳老师为我们带来了四年级上册Unit 3 Transportation Lesson 1的词汇课。杨老师的课堂教学目标明确，达成效果较好，学生能够在实际生活中运用所学知识对生活中的交通方式进行简单的交流。本堂课内容设计非常贴近学生的生活实际，能够让学生在学习的过程中感受到英语的实用性，在教学过程中，采用了生动有趣的教学方法，提高了学生学习英语的兴趣和积极性。在课堂的最后杨老师还不忘了提醒同学们在日常生活中要注意交通安全，这有利于培养学生的基础英语能力和交通安全意识。
下午，三位老师都进行了详细的说课活动。重庆市北碚区英语教育专家张璐老师和吕文丽老师组织了大家评课。通过小组讨论的方式，老师们都认真思考，各抒己见，都指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析。
接着吕文丽专家对上午三堂课做了详细地评价。她首先提出了"learning by doing”即英语学习活动观的理念。她认为好的英语教学活动应该有明确的目标指向，并且活动要有层次性和可操作性。吕老师还指出:老师们应多思考怎样把教材联系到生活实际当中去，怎样实现学科之间的整合，从而达到用语言做事情，实现知识的迁移和创新的问题。同时她也提出了在单词教学中，老师们要有授人以鱼，不如授人以渔的理念，交给学生们正确的拼读方法才是学习生单词的有效途径。最后，她还强调了老师们在教学过程中要自然而然，顺理成章地捕捉学生的情感态度价值观，比如:追问就是一种情感价值观的渗透方式。
最后张璐专家也对三位老师的课做了深入的评价。她强调了语言的工具性和人文性统一的理念。她说到:课堂绝对不只是一个传授知识的地方，所有的词汇句型都不可能孤立地存在，老师们要创设情境，要思考如何把零散的知识真实地放在一个情境中，形成语篇，让孩子们感受语篇中真实的情感。她还指出:老师们应该主动把控教材，对教材的体系和安排要做到心中有数，要有整体到局部的理念，给孩子们树立框架意识。最后她强调:作为一名英语教师，我们不仅要学习英语这门语言，也要做一位中华优良传统文化的传播者。应思考如何把我们中国人的情感，思想教育融入到课堂当中去。
感谢两位专家的倾囊相授，老师们也受益匪浅。通过一次又一次的教研活动，每位老师都能学有所获，并为自己平时开展教学工作奠定良好的基础。相信在盐亭县教育领导的精心带领和指导下，在小学英语组老师们的团结合作下，我县的英语教学一定会有新的突破与进步。
编辑: 文同小学 陈丹 李梦莹 何盼