为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。乐陵市教研组五组全体成员于10月18日，在花园镇房家小学、郑店镇小学组织开展了小学数学教研活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
聚焦课堂 全面发展
高恩择老师执教《认识位置》，用生动有趣的游戏调动学生积极性，引导学生独立动手，动口，动脑，动眼。充分发挥了学生的主体作用，在轻松愉快的课堂中学到有关位置关系的知识。
李淑君老师教学思路清晰，教学设计由易到难，层层深入，环节紧扣，让学生轻松地掌握了本堂课的教学内容，实现了教学目标。在通过猜一猜、摆一摆、算一算等方法让学生在数学游戏中，掌握数学知识。利用小奖章的方法激发孩子上课的兴趣。
王松松老师执教《认识位置》一课通过手势操、小游戏等方式充分调动学生学习的积极性，让学生在愉快的氛围中学习到关于位置的知识，提升了学生的数学核心素养。
分组合作，共同探究。杜君老师的数学课堂充分体现了以学生为主的新课程理念，促进了学生的自主学习！
刘委老师结合实际生活中的具体情境，通过“数一数、摆一摆、画一画、算一算”解决简单的重叠问题。理解重叠问题的结构：数了两次的部分是重复的部分，要从总数中去掉；前面的数量+中间部分+后面数量=总数。
李婷婷老师同样带来的是《重叠问题》一课通过手势操、小游戏等方式充分调动一年级学生学习的积极性，让学生在愉快的氛围中学习到关于位置的知识，课堂练习也紧紧把握本节课重难点，学生们收获满满。
集体评课 彰显进取
“独行快，众行远”。教师的专业化发展，离不开整个集体的研讨。听课结束后全体数学教师共研共学，教师在切、磋、琢中共同成长，团队彰显出进取精神，更好地促进教师专业化成长。
参加听课的老师都参与了评课活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。