教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为了进一步落实“双减”要求， 为了更好地反馈近段时间的教学工作，进一步强化教学管理，不断提高教学质量，充分地发挥质量测评的诊断功能，及时发现、解决问题，促进教学的进步，推动教学质量的稳步提升，由彭瑞芳组长主持，及二年级数学组的任课教师参加此次会议。
质量分析
彭老师对本次的监测成绩进行了深度的分析。她以数据、事实为抓手，从各班的成绩、试卷答题情况等方面剖析了检测年级学科的现状，分析了年级教与学的优势和存在的问题，并提出了提升教学质量的策略和方法。
教研组员分析
质量分析会上，教师们从学生的成绩情况、答题情况、存在的问题、教学改进措施和今后努力方向等方面进行了认真剖析原因，查找不足，深刻反思。
方向的指引
教研组长作总结性发言，她首先肯定了老师们长期以来的辛勤耕耘和努力付出，强调了教学质量折射出的是教育教学沉甸甸的责任，要求教师们通过精细化的质量分析，发挥团队的凝聚力和战斗力，采取有效措施，落实好三方面的质量提升工作要求：正视问题，方法确定质量；强化教研，效率提高质量；真抓实干，态度决定质量。
最后依据“双减”和课标，全体成员继续深入学习《数学新课程标准》，让大家在今后教学中紧扣教材，依纲靠本，使数学学科基本技能和基本概念更加扎实。
通过此次质量分析会，进一步使全体任课教师从思想上得到了提升，明白了自己的优势与不足，找准了努力的方向，对学校教育教学质量的提升将起到积极的推动作用。
图文：吴燕妮
初审：彭瑞芳
终审：梁振盛