“慧”爱放手助成长  自理自立我最棒——旬阳二幼家长学校微课堂第五期

　　为了保证本次活动的顺利开展，各班教师为活动的召开做好充分的准备。活动当天，老师们精心准备签到台，布置环境，为家长们营造一个温馨且仪式感满满的氛围，等待家长朋友们的到来… 

　　带着一份期许，怀揣一份信任，踏着轻快的步伐，家长们如约而至，大家有序签到入场。

　　家长沙龙活动前，老师为家长们准备了有趣且有意义的开场游戏，借此机会拉近彼此的距离，营造轻松愉快的氛围，接着一起观看了视频合集“我是能干的好宝宝”，感知孩子的成长变化同时树立幼儿间榜样作用。

　　著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”，3—6岁是习惯培养的重要阶段，为人的一生奠基。 针对小班幼儿自理能力弱、家长好包办的现状，南北两园骨干老师从自理能力的概念、小班幼儿培养重点、自理能力培养“五部曲”三方面开展专题交流，并借助儿歌、视频、现场体验等方式点对点指导家长学习方法策略。

　　随后，各班家长代表积极分享，关于孩子自理能力方面培养的宝贵育儿经验，并和大家进行孩子自理能力技巧的展示和学习，最后针对家长在培养孩子自理能力中出现的小疑惑，主持人李老师也逐一进行答疑解惑传授方法，在愉快的讨论与交流中，大家相互学习，共同成长。

　　入园一个多月，孩子们适应并喜欢幼儿园生活，自理能力逐步提升，趁着爸爸妈妈来园的机会，孩子们努力展示着自己的成长、变化。小朋友们萌萌哒，嘴里念着儿歌，手上做着动作，在情景小游戏中，自主穿脱衣服，穿鞋袜，赢得了家长们的鼓励和点赞。孩子们在展示中体验自我服务的快乐，促进手部肌肉协调性和灵活性的发展。

　　父母是孩子的第一任老师，为进一步转变家长育儿理念，提升科学育儿的能力，帮助家长了解幼儿年龄特点、成长规律，实施更适宜的教育，幼儿园为家长们精心挑选《3—6儿童学习与发展指南家长读本》，组织开展好书漂流活动，期待读书活动能为每一个的家庭点亮一盏明灯，延续每一份家园共育的力量。