新教师是学校的新鲜血液，将成为学校的主力军，为进一步检验我校新教师的教学水平和教学基本功，培养新教师的课堂教学能力，展教师风采，促专业成长。2023年10月17日下午，我校新教师汇报课在广场校区如期举行。此次到场的领导有吴春娆校长、龙华区教研室陈传荣主任、苏页副校长、吴琦俐教导、陈文华主任、熊凯琳干事。
磨课多日 今朝登场
10月17日下午 主持人张小燕老师宣布汇报课展示活动第一场开始。
第一节：庄莉莉老师带领一（6）班学生学习《认识图形(一）》。庄老师教态亲切、用生动的语言带领学生们在情境中学习，让学生做课堂的小主人、学生通过观察、摸一摸认识图形。
第二节：陈瑾老师引导一（2）班的小朋友们学习《2～5的分与合》。借助教具、多媒体设备让学生通过观看图片、摆一摆、分一分小棒等方式更好地理解问题，并让学生上台分一分、摆一摆、和学生一起玩我出3，你出几等活动使课堂更加生动、活跃。
第三节：梁静婷老师带领二（4）班同学们学习《表内乘法（一）》、6的乘法口诀。梁老师通过复习前面的口诀、开火车等课前导入进入新课堂。梁老师通过有意义的任务设计，让学生讲并根据口诀学习今天的新内容，在课堂上，梁老师让学生主动探索、积极思考，提高数学素养。
10月28日上午 主持人周霞老师介绍第二场授课教师以及班级和课题。
第一节：邱春引老师带领一（7）班的孩子们学习《10的分与合》。一开始就自然情境引入，利用游戏和老师一起玩一玩"猜猜拿走多少个棒棒糖"引出今天要学习的内容，教学环节紧扣、教学活动设计多样，让课堂生动了起来，活跃了学生的思维。最后利用凑十歌让学生对今天的学习内容加深印象。
第二节：吴育箫老师带领二（6）班的孩子们一起学习《观察物体》。根据观察我们的教室引出今天学习的内容，课堂上吴老师以学生为主体，引导学生从不同方向观察物体、跟学生一起给小猴拍照并小组讨论，带学生分析观察物体的方法并用学到的方法解决问题，最后根据分照片巩固本节课的学习内容。
课后五位授课老师进行教学反思，每位老师都说出自己在课堂上的不足，并说出了今后在教学上要改进的思路和应对的措施。
广场一年级王锡玉老师点评《2～5的分与合》，要重视生生互动、师生互动，及时关注课堂情况。
吴琦俐教导点评：第一，学习目标要详细、具体，学习目标要始终在场。第二，课堂评价不是结果而是过程，做一些相关练习，找学生存在的问题、关注学生、全程跟进，及时调整教学思路，教学活动要充分展开、语言评价要丰富，大胆放手，给学生一些空间。第三，关注学生的学习习惯、听课习惯，让孩子敬畏课堂。
陈传荣主任点评教学评一致性：第一要"定"，定好知识点；第二要"记"，熟记知识点；第三要"用"，知识的融合。研读教学目标，在限定课标内教学，实际问题实际分析实际解决，举一反三，触类旁通。
本次新教师汇报课充分发扬了集思广益、交流互助的精神，通过对课程、学生和教师的综合分析、评价和反思，学校领导和指导教师以及评课教师们对教学提出了一系列的改进建议和提高措施，有助于进一步加强教学质量、提高教师的能力水平。
最后，苏页副校长对本次活动总结：第一：五位教师态度很认真，值得肯定，同时感谢团队的帮助。第二：新教师的自信心值得肯定。第三：把握课堂调控，所有的老师都要有自己的课堂常规，做好课堂调控。第四：重视课堂评价、评价机智。第五：希望年轻教师追求上进，规定目标。第六：多听同伴的课、多看课标。最后一点：科组备课，把教材读透，关注课本后面的思考题，多看书多思考多交流。
两场汇报课中认真听课学习的领导和教师们！
美篇负责：广场五年级数学组；
文 字：符亚恋
图 片：王健
编 辑：蔡兴平