为了落实新课标精神，促进育人方式变革，推动片区教研的示范引领作用，提升教育教学水平。2023年10月18日下午，莆田市第三十四教研片区暨城厢区小学第三片区教研活动在城厢区第二实验小学顺利举行。本次数学教研活动以“关注知识结构 发展数学思维”——感悟度量本质一致性为主题。活动内容为课堂观摩和评课交流。城厢区教师进修学校教研员、城厢区小学第三片区驻地数学教研员吴丽琴老师、城厢区小学数学科中心组成员王彩娇老师、第三片区各校代表教师参与本次活动。
第一节课由区第二实验小学蔡萍老师执教一年级上册《认识钟表》。在课堂中，蔡老师结合一年级学生的年龄特点，寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。通过闯关的形式，师生互动，激发学生的学习兴趣，拉进师生之间的距离。课堂形式新颖，教学紧扣重难点，让学生生动活泼、积极主动地参与到学习活动中。
第二节课由华林学校柯媛媛老师执教四年级上册《1亿有多大》。柯老师充分发挥学生的主体地位，让学生小组交流、自主选择研究内容，学生围绕“一亿张纸有多厚？”“一亿张纸有多长？”“一亿张纸有多重？”三个问题来探究，经历猜想、实验、推理和对照的过程，在探究活动中学生积累了活动经验，体会、领悟“由小数据推算出大数据”的研究方法，感受了1亿的大小，在轻松愉悦的氛围中，激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，发展了数感。
第三节课由霞林学校张沁滨老师执教四年级上册《角的度量》。张老师通过创设问题情景，设置矛盾冲突，不断激发学生学习的需求，引导学生深入思考，学生经历观察、交流、操作等学习活动，认识量角器的结构，建立 1°角的表象，并学会量角。通过迁移、类比等方式，感悟度量本质的一致性，体会度量角的必要性，在探索角的度量方法的过程中获得成功的体验,感受数学的简洁严谨,激发学生学好数学的愿望。
“善学者明，善思者智，善悟者得”，教学展示后三位执教教师分享了教学设计思路与再教调整策略，第三片区各校教师代表对三节课进行了细致点评，肯定了三位老师的不同教学风格、殊途同归，紧扣主题，精心设计活动，让学生在探究过程中感悟度量本质的一致性，发展核心素养，同时也提出了宝贵的意见和建议。
教研员吴丽琴老师，高度赞许了三位做课老师让学让教，以生为主，一以贯之的教学方式。并对如何培养学生的量感提出了以下几点建议：一是重视对量的深度体验，形成自身经验。二是加强对叠加量的感悟，建立度量。三是开展丰富的估测活动，精准完善量感。吴老师还指出教师应该注重引导学生经历对物体的观察、体验和探究，在活动中体验量，形成感，在长期、反复体验、不断矫正的过程中让学生的量感以鲜活的方式拔节生长。
教有所获，研有所得。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一次新的收获。在这个交流平台中，我们互相学习，互相促进。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，城厢区小学第三片区全体数学老师追求教学实践的脚步永不停驻。
美善其身 兼济天下
图/文：洪智敏
编辑：二小新媒体部
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