昌吉市第十小学与木垒县第一小学结对共建活动简讯

　　为进一步推动落实昌吉市第十小学与木垒县第一小学结对帮扶工作。实现互帮互学、优势互补、资源共享、共同发展，进一步提高木垒县第一小学校教育教学工作及教育管理水平。经两校协商于2023年10月15日由德育副校长乔晓莉，安全办主任王强带队，携赵霞，赵力瑶，郑丽丽三位老师一行去木垒县一校开展结对帮扶“送教”研讨交流活动。

　　赵霞老师带来的是语文三年级上册童话单元《那一定会很好》。本课要求学生感受童话丰富想象，续编故事，会自编童话故事。在授课中老师利用图片梳理课文脉络形成示意图，借助图片辅助学会复述故事。通过童话结构特点反复句式，教会学生用反复句子：“那一定会很好”引导学生续编故事。这节课学生运用老师指导的方法，自主学习方式完成略读课文学习。由扶到放层层递进学习形式，孩子学的轻松，老师教的得法。

　　数学由赵力瑶老师带来二年级上册《乘法的初步认识》，本课是学生迈入到一个新的运算的种子课，开启了乘法运算的大门。课中依托生活情境，以学生熟悉的游乐园情境为主，通过让学生观察游乐园里游乐设施上小朋友的数量，从而感受人数增加，加数不断增加的基础上，想用更简便的方式来表示，感受到同数相加的加法算式可以用更简练的乘法算式来表达，从而认识乘号、乘法以及理解乘法的含义。教学时，通过2+2+2+2+2+2+2和乘法算式：2x7进行对比。乘号前面的2，在加法中是什么数？在加法中没有7，为什么乘法算式中会有一个7呢？7是从哪里来的？又表示什么意思呢？7x2或2x7的结果应该是多少？等等，通过一个个问题的提出和总结，使孩子们由浅入深理解了乘法的意义。

　　郑丽丽老师带来了小学五年级英语课。授课内容是人教版精通五年级上册Unit3 My father is a writer.教学设计紧紧围绕单元整体教学展开，授课中创设情景，让学生在情境中复习旧知，在情境中不断拓展学习新知。同样在情境中让孩子们感受韵律与游戏带来学习英语的欢乐。通过分享对单元整体教学的设计的想法，与同行的老师相互交流，能有思想碰撞的火花，为今后的教学提升做好准备。

　　木垒县第一小学的三位老师也呈现了他们精心准备的三节课。朱超群老师带来了语文三年级上册《大自然的声音》。王新军老师带来了三年级数学上册《倍的认识》。徐金芬老师带来了六年级的英语《Unit2What’s your hobby? Revision.Fun story》

　　授课后两校教师进行研讨，大家积极发言，对所听的课各抒己见，木垒县教育局教研主任对本次活动课进行点评。小结本次手拉手送课活动的意义。

　　评课结束后老师参观了木垒县一小课后延时特色社团和校园文化建设。校园文化建设以红色主题为主。了解红色歌曲，认识英雄人物，知道历史事件，从多个方面潜移默化熏陶孩子们的爱国情怀。特色社团双排键的演奏气势恢弘，弹奏整齐划一。古筝社团共同演奏了具有新疆特色乐曲，别有一番韵味。书法社团，舞蹈社团，乒乓球社团等活动都开展的如火如荼。从孩子们洋溢的笑脸，自信的表现可以看到特色活动即培养孩子特长又给他们学习生活增添了乐趣。

　　德育副校长乔晓莉带来了她的讲座：《构建特色班级文化，提升班主任育人领导力》为主题进行了班主任专题培训。讲座中以班级文化的内容、班级文化的功能为切入点，紧紧围绕构建特色班级文化主题，结合具体生动的事例，从精心设计“三个第一”、营造班级精神文化氛围、建立班级制度文化、打造班级特色文化活动四个方面进行了详细的讲解。深入浅出的讲座使班主任们对班级文化建设的内涵有了更深刻的理解，为与会的班主任们今后创建特色班级文化建设指明了方向。

　　此次活动圆满成功，为今后的结对帮扶工作的扎实有效进行打下了坚实的基础。在今后的工作中，我们两所结对学校将持续开展一系列的活动，共同进步与成长！