“凡事预则立，不预则废。”备课活动是教学的重要组成部分。为了促进教学质量的提高，进一步深化课堂教学，实现资源共享，努力构建有效课堂，牤牛营小学举行集体备课及展示活动。
集体备课 交流研讨
语文组
主备人徐庆仪老师针对一年级上册第七课《z c s》陈述自己的教学设计，详谈教学设计的内容和意图，并介绍自己在备课过程中遇到的困惑。
所有参加活动的教师围绕主备教师的教案设计各环节进行研讨，指出教学设计中的"亮点"，值得借鉴的地方以及值得商讨的环节与内容。
道法组
首先于志颖老师对一年级上册第8课《上课了》一课的教材定位、教学目标、第一课时的设计思路进行了说课。
紧接着付婧老师就五年级上册第6课《我们神圣的国土》第一课时的教学环节进行了详细阐述。
各位教师畅所欲言，各抒己见。分别交流分享了对于本课的理解与教学设计，对本课进行了有效的提炼与说明，掌握了相应的教学进度，优化了教学方法以及对重点知识的处理方式。
数学组
本次数学组集体备课是由魏心怡老师主备，课题为《用字母表示数》。魏老师从教学目标到学情分析，教材分析，教学重难点，重难点的突破逐层进行了详细分析。
其他老师们深入钻研教材和课标，分别从单元教学目标、重点难点及突破方法、典型课例的训练点及教学策略等方面作了发言，并提出各自的困惑，与大家一起讨论解决。老师们积极讨论，畅所欲言，现场的教研气氛非常浓厚。
课堂展示 精彩纷呈
集体备课结束后，四位老师分别进行了课堂展示。
徐庆仪老师以“森林课堂”为依托，激发了学生的学习兴趣。教学中灵活运用游戏、小老师领读等方式，反复练习拼读。让学生体会到了学习拼音的乐趣。
于志颖老师通过和学生的不断互动，让学生体会成为小学生角色的变化，从而调动了他们的积极性。
付婧老师执教的《我们神圣的国土》通过创设情境和分组搜集资料的方式让学生展开活动，使同学们充分认识到祖国领土的广阔。
魏心怡老师在具体的情境中让学生感受用字母表示数的必要性和有效性，渗透符号化思想，体会符号代表的简洁性，感受数学学习的价值。
评课议课 思维碰撞
展示课结束后，教研组长组织本组老师进行评课议课。老师们畅所欲言，研讨方法，互相提高。蔡国民校长和钱自立书记客观公正指出存在的问题，同时也给出了宝贵建议。为教师的成长指明了努力的方向，同时希望全体教师以此次活动为契机，加强教学基本功训练，不断提高教育教学质量。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧，为“双减”保驾护航。相信牤牛营小学的老师们将继续携手并进，砥砺前行，不断更新自己的知识体系，提升自己的专业素养。
监 制：蔡国民
审 核：张 树 钱自立
摄 影：南 迪 各教研组长
责任编辑：张 晗