孔子说:“少成若天性，习惯如自然。”在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生，好习惯让人受益终生。防城港市第三中学小学部为了帮助孩子们更快融入新学期，养成良好的学习习惯，开学伊始就布置一、二、三年级习惯养成活动，从学生课前、课中、课后的三大行为规范抓起训练，通过对学生的课前准备，上课常规、课堂文化、下课常规等细节训练，借助口令规范学生学习行为常规，养成良好的学习习惯。
课堂口令展示评比
稚嫩的童音，响亮的口令。一年级两个班的孩子朝气蓬勃，热情洋溢，简单明了、朗朗上口的小口令让学生学会了课前准备、课中学习、坐姿握笔、倾听回答等课堂常规行为，培养学生良好的学习习惯，用口令规范学生的学习行为，帮助孩子快速融入课堂学习。
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二年级师生合作默契，训练动作整齐划一。有课前口令、课堂常规口令，其中包括读书口令、写字口令、发言口令、表扬口令等多种口令，孩子们精神抖擞，声音洪亮，表现了二年级学生蓬勃向上的精神风貌。
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三年级的两个班不分仲伯，都表现出朝气澎湃，一路朝阳的精神风貌。他们口号嘹亮，口令和动作标准规范，无暇可挑，可见良好的行为习惯逐步养成。
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一规一矩有章法，一言一行好习惯。通过常态化的课堂口令教学，帮助学生养成了良好的学习习惯，打造良好的课堂文化，切实提高教学质量，可谓一举多得。
摄影: 梁严生 陈尚丽
撰稿: 陈喜秀
校对：黄海玲
审核：黎基陆
总监: 黄建柱