班主任既是班级的"核心"，又是连接各种教育渠道的"纽带"和”桥梁”。为了充分发挥班主任的”核心"战斗力作用，有序组织各项工作，搞好班级管理，10月18日下午小学部召开了班主任工作会议。
会议开始前，体育组曹老师为老师们讲解运动会报名事项，为即将到来的运动会做好准备。
会上，各年级主任分别对本年级的工作进行小结。
一年级级主任总结时感慨良多，万分欣慰。小沙粒入学一个月以来，在5位班主任的悉心陪伴下，顺利从幼儿园过渡到小学，成为一名合格的小学生。班主任们对孩子的学习和德育齐抓共管，小到握笔姿势，大到好习惯培养，铸就了一年级小沙粒们的点滴进步。感谢各位班主任的辛勤付出，在普通的工作岗位中创造出不普通的光彩。
二年级级主任带领团队先反思在过去一周活动及月度评估中的不足和分析，同时立足本周节能及因病请假学生的学习管理，最后规划未来两周的重点活动。
三年级级主任总结中提到班主任们注重联合学科老师、副班，共同关注课堂学习状态，向课堂要质量，共同致力于班级良好学风的打造。年级老师在严抓教学常规的同时，注重培优辅潜及请假学生学习跟进工作的落实。德育方面，年级近期侧重文明礼仪及卫生常规管理的教育与跟进落实，促进学生学习生活习惯的强化。
四五年级主任对近期工作进行了总结复盘，坚持德育教学两手抓，德育方面继续从常规培养、活动育人等方面养成学生各项习惯。教学方面，夯实常规，尤其注重持续有效的培优辅潜，把各项常规做实、做细，把教学工作落到实处。
在班主任工作经验分享环节，三年级组李连波老师分享如何打造和谐的师生关系。李老师对自己的与学生之间发生的故事如数家珍，娓娓道来，从中总结打造良好师生关系的温情妙招，令人受益匪浅。
在读书分享环节，三年级组的陈小红老师给大家分享了管建刚老师的《一线带班》这本书，书中提到不少一线教师会遇到的问题以及解决策略，值得每一位教师细细品读！
王校在总结中充分肯定了小学部各年级组在过去工作中的出色表现以及认真踏实的工作作风，也提出我们现阶段仍需努力的地方，为接下来的工作指明方向。王校特别指出我们还需继续加强学生常规训练，抓严抓实学生的班风与学风，并提出“五陪五导”方针，建设和谐师生关系。