为贯彻县委、县政府关于推进全县教育高质量发展“133511”工程和鹤壁市教育教学研究工作会议精神，落实立德树人根本任务，进一步深化课堂教学改革，提高教师的教学能力和水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围，引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，八年级生物组教师积极开展了听评课活动。
用心准备放光彩
每次活动就是一次成长，把握好每一次展示自我，提升自我的机会是我们生物组老师的不懈追求。上课的老师们在课前认真钻研教材，精心设计每一个教学环节，反复地修改着教学课件。“分享最好，只为更好”是我们前进的动力。
上课展示促提升
贾慧慧老师展示的是《第三节 社会行为》，贾老师通过播放视频“水面上飘动的蚁团”，创设情景，设置疑问导入新课，课堂充分体现了“八字育人理想课堂”的基本要求，在教学过程中，吃透了教材，目标明确，重难点突出，展示的目标都很具体，对每一个环节的设计都恰到好处，在课堂讲授“群体中的信息交流”的过程中，能利用生活中学生了解的实例，吸引学生的注意力，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃，使得整个课堂比较流畅，达到预期的教学效果。
李永珠老师和王艳艳老师同讲《第三章 动物在生物圈中的作用》一节课，两位老师都充分利用小组活动，突破本节课的重难点，真正做到了把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，真正体现了教为主导、学为主体的原则。并且在学生展学的过程中，两位老师都能够及时准确地对学生地回答做出适当评价，使学生得到应有的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和展示自我的信心。
听课记录善思考
每一堂公开课都是老师的匠心之作，也是老师与学生一同谱写的美篇。精彩纷呈、各具特色的每一堂课都有我们值得学习和借鉴的地方相信每一位听课老师都收获颇丰，取他人之长，补己之短。生物组的所有老师本着学习的态度，认真听评着每一堂公开课。不错过每-个精彩的瞬间，她们专心地记录着课堂中的每一个环节。认真听，专心记，用心思，一份份写满思考的听课笔记是一笔宝贵的教学财富。
评课交流明方向
如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获，本次活动取得了较好的效果。
携手同行奏华章
“教”以潜心，“研”以致远，携手同行，共放光彩。此次公开课活动，不但促进了生物教师们之间的交流，展示了授课教师的魅力和风采活跃了教研氛围，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。若只静待东风，丹桂之香自不能飘远，若只原地踏步，就会错过无数精彩。相信生物组的所有老师定会只争朝夕，不负韶华，共同开创我校教育教学的新篇章。