秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的金秋时节，共赴一场秋之意境的教研。
为推进新课程标准有效落地，提高教师教育水平和教学素质，培养学生的语文素养，构建高质量的小学语文课堂，2023年10月17日下午，尖草坪区恒大名都小学校、恒山路小学、解放北路小学、坪西小学进行了校际联片教研活动。本次活动由尖草坪区恒大名都小学校承办，活动的主题为“聚焦单元整体教学，点燃课堂思维火花”。尖草坪区教研员马淑芬老师、山水城小学史超校长莅临我校，恒大名都小学校赵悦校长、各校领导和语文教师代表共同参与本次活动。本次活动以“观摩+研讨+讲座”的形式展开，共同探究新课标理念下单元整体教学的新策略，并落实至教学活动之中。
课堂展示 启思践行
首先，由迎泽区山水城小学窦恬老师带来语文新型大单元课例《宝葫芦的秘密》。
窦恬老师曾获得山西省项目式优秀案例特等奖、迎泽区教学大赛教学能手、迎泽区教研室项目学习案例一等奖。她曾参加太原市教科研中心课例展示活动、山西省长治市武乡县中研究班说课展示活动，曾参与完成《课后服务融合地域文化的项目学习探究与实践》课题研究，2023年9月录制国家中小学精品课。
在上课过程中，窦老师充分体现了大单元教学理念。她首先引导同学们阅读单元导语，并借由单元页来引入单元主题。为了激发学生的学习兴趣，窦老师拿出了一个巨大的葫芦作为道具，通过实物展示和精彩的动画片，将同学们的注意力吸引到课堂中。接着通过自由读、师生分角色读等多种朗读方式，帮助学生逐渐熟悉课文内容，深入了解故事情境。在此基础上，她采用表格的形式，将课文的脉络清晰、直观地展现在学生面前。同时，通过对比分析的方式，带领学生深入探讨故事情节的细节。整节课以情境性活动“童话创编初体验”为主线，充分发挥学生学习主体性，将课堂学习贯穿始终。窦老师的授课方式使得课堂氛围生动有趣，教学目标清晰明了，学生们积极参与，取得了良好的学习效果。
点评共研 众行致远
精彩纷呈的课堂教学结束后，授课教师做了深入的教学反思，山水城小学史超校长、尖草坪区语文教研员马淑芬老师、恒大名都小学校赵悦校长与参会的老师们一起交流心得，在研讨中碰撞出思维的火花。
尖草坪区教研员马淑芬老师首先对窦老师的精彩课例表示感谢，同时感谢引路人史校长的引领。面对新课标的挑战，我们或许会感到眼花缭乱、困惑迷茫。然而，我们仍需坚定地立足于现有的统编教材，关注大单元教学，并注重语文要素在单篇课文中的有效落实，同时做到以文启智，培养学生的思维能力。窦老师的课例为我们提供了可借鉴的范例，引发了我们对教学的深入思考。在学习任务群背景下，构建大单元教学模式是一项重大挑战。我们仍需深入研究新课标，紧密围绕课本，灵活调整教学策略。她强调，在今后的教学实践中，我们要不断思考、寻求变革并保持稳健，在传统的基础上勇于创新，以适应教育发展的时代需求。
恒山路小学的老师表示，这节课重点关注“规矩”的教学，通过引导学生找、读、填、拓，将感受与想象相结合，使普通的“规矩”变得更加有趣。
坪西小学的老师提到，窦老师引导学生通过各种方式进入课文情境，并结合语文要素，鼓励学生基于已有知识大胆创编，提升了学生的语文能力。
解放北路小学的老师赞扬窦老师从整体角度出发，体现大单元教学目标，逐层引导学生深入课文，落实了语文要素。同时，课堂评价层次分明，实现了教学评的一体化。
恒大名都小学校马燕老师表示，窦老师的思路清晰，环节紧凑，关注到了每一个学生，并落实了新课标的要求。整节课教学资源丰富，孩子们积极参与，充分享受学习的过程。
专家引领 赋能前行
在课例的基础上，史超校长为老师们带来了精彩的讲座。
史超，中小学高级教师。太原市迎泽区山水城小学校长。曾获山西省教学能手 、山西省优秀少先队辅导员、全国小学语文教学大赛一等奖、全国“创新杯”教学大赛评委特等奖、全国十大名师“最具潜力奖”、太原市教学标兵、太原市教学能手、太原市课改先进个人、太原市优秀班主任、太原市“思政课”精品课特等奖。 曾在全国“北派名师”青年教师课堂展示中做示范课展示。被语文报社聘为“全国青少年阅读守护人”及语文基础教育研究院研究员。
首先，史校长为我们揭示了未来语文教学的三种形态：大单元教学、基于常规教材单元的单元教学以及单篇教学。这些形态将成为未来新课标下的基本形态。
史校长在解读2022版课标修订时提到，近十年来，“以人为本”的教育理念深入人心，而“以学定教、顺学而导”的理念也得到了广泛应用。这些成与挑战为未来的语文教学指明了方向。同时，史校长对新课标中的课程核心素养以及语文课程核心素养进行了详细解读。她的解读结合日常生活，具有很强的实用性和可操作性。
接着她借助“超级语文课”这一节目，强调语文课上传统智慧的传承，即“极简”的传承。她主张语文课应回归育人原点，顺势而为，激发学生生命内生力。她与老师共同探讨了“简”的内涵，指出语文课上每个环节都要“简”、都要“聚焦”。她还详细解读了“极简”语文课堂的内涵与实现路径，强调教师必须吃透文本，不仅要学会选择教学内容，还要把握好度与原则。
有了理念的支撑，史校长结合今天的课堂，与老师们继续探讨新课标下的教学。她指出童话故事在整个小学阶段都非常重要，童话能唤起儿童内心的真善美，培养儿童正确的价值观，我们要关注童话教学。本次窦老师带来的公开课《宝葫芦的秘密》正是一篇童话故事。她指出，窦老师整节课将语文的实践活动与单元要素紧密结合，在任务驱动下、在言语实践中提升学生素养；窦老师的课堂前后勾连充分体现大单元统整的教学理念；窦老师聚焦故事，在故事创编中培植学生的想象能力，同时关注学生正确的价值观。
最后她强调在日常教学中，老师们也要将新课标的理念融入日常教学，不断探索和实践更加符合学生发展的教学模式和教学方法。
总结升华 慎思笃行
活动的尾声，恒大名都小学校戴俊丹主任怀着满心的感激与收获进行了总结。她感谢史校长的精辟见解和明确指引，史校长的讲座引领着语文教学的方向。戴主任强调，身为教师，我们需要不断学习新课标，汲取新的知识、理念，并将其融入课堂实践，我们要关注每一个学生，让知识的甘霖和爱的阳光共同滋养他们的成长，帮助他们点燃内心的思维火花，让所学的语文知识犹如璀璨星辰般在生活的大舞台上熠熠生辉。
在此次活动中，老师们受益良多。会后，他们用真挚的文字，记录下自己在观摩、研讨、讲座各个环节中的点滴感悟和收获。
本次联片教研活动是一场专业的教学盛宴，凝聚了课堂教学智慧，凸显了新课标背景下的课堂教学，为四所学校之间搭建起更广阔的学习和沟通平台，有效地促进了校际及教师之间的交流，形成了良好的教研氛围，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。语文教学研讨之路漫漫，道阻且长，我们每一次互动，每一次实践，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。