新教师是学校教育教学的新生力量，肩负着学校未来教育教学发展的重任。为提高新教师的教学能力，夯实新教师教学基本功，助力新教师成长，灵武市第八小学于2023年10月18日开展了新入职教师汇报课。
课例展示
经过认真的备课和精心的设计，两位新入职的教师陈媛、马胜男给我们带来了精彩的课堂。
第一节课是陈媛老师执教的《ai ei ui》，在课堂的开始老师通过旧知引新知的方法，回顾了标调歌，游戏互动环节借助小红花激励学生的积极性，营造出轻松愉悦的课堂氛围，同时结合图片营造情境，通过多种读的形式让学生巩固所学，看图识字环节，联系图片和生活常识学习了"奶奶""妹妹"两个词语，并且进行了拓展，结合牛奶、酸奶的词语，将课内和课外，图文进行紧密的结合，给我们呈现出精彩的课堂。
第二节课是马胜男执教的《ɑo ou iu》，教学重难点设计的明确，课堂上教学与插图紧密结合，老师始终能够引导学生，引导学生观察图片描绘出自己的所见所感，每个环节都落实的扎实，做到了身正为范，在教师示范环节，教师不仅强调发音的特点，并且通过洪亮的声音给学生做了标准的示范，学生也能够给老师积极的反馈。而老师也通过丰富的评价语言有针对性的表扬了学生，激发了学生的学习积极性，在情景的营造上，教师通过抑扬顿挫的语调让学生感受到拼音学习的乐趣，松弛有序的教学节奏，让学生扎实的掌握课堂所学。
评课促成长
在认真听完两位老师的汇报课后，一、二年级语文老师组织了评课，由中心发言人周甜老师针对两位老师的课堂当中的教态、语言、重难点落实、环节的设计、学生的反应等各个方面进行了总结性的评价，课堂上的不足给予了新入职教师指导，课堂环节上的亮点给予了肯定，各位老师也结合自己的教学经验进行了补充，针对新入职教师在课堂教学当中存在的困惑和不足，王晓花老师也结合自己丰富的教学经验，从课堂教学，如何更好地运用问题化教学方式和教学评一体化方面提出了宝贵的建议。各位老师认真聆听了组内成熟教师的指导，对今后的教学有了更加明确的方向和目标。
成长的道路从来不是完美的。作为青年教师一定会珍惜当下，更新理念，不断积淀，且行且思，最终快速成长，不负所望。
优秀文章学习
最后孙月老师带着大家学习了《什么是教学评一体化，如何落实教学评一体化》，明确教学评一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。它不仅关注学生在最终评估中的表现，也注重评价教师的教学能力和课堂实施。教学评一体化可以提供更全面、准确和有针对性的教学评价，有助于优化教学过程和提高教学质量。它可以促进教学和评价的有机融合，形成一个相互支持、促进教学改进的循环。
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