行之力则知愈进，知之深则行愈达。教育见习是教师职前培养的重要环节，也是师范类院校教育实践中的重要一环，能够帮助师范类学生将在校期间所学知识与教育实践工作相结合，有利于其提高专业能力。
2021-2023年度中学政治学科省级骨干教师课例展示及研讨交流活动于2023年10月17日至18日在海口市第一中学初中部举行，这是一次难得的学习机会。在海南师范大学教师教育学院陈连珠教授的带领下，2023级学科思政部分专硕前往海口市第一中学初中部观摩初中道德与法治课堂，与同行专家、老师共同探讨教学，交流中学政治教学教研心得。
校园篇
海口市第一中学是海口市人民政府创办的第一所完全中学，是海南省首批普通高级中学一级（甲等）学校、普通高中新课程新教材实施国家级示范校，位于海南省海口市。校训是“厚德、博学、沈毅、致远”。
听课篇
陈冬平老师的授课内容为《我对谁负责，谁对我负责》。陈老师以视频导入的方式，展示女列车员赵阳负责任的言行举止来导入新课。通过探究女列车员赵阳在生活中扮演的角色和承担的责任，引领学生理解责任的含义和来源。接着，陈老师让同学们列举自己的角色和承担的责任，并进行自我评价，使学生进一步理解承担责任利于构建和谐社会的内涵。随后，陈老师通过“板凳男孩”的案例让学生明白对自己负责的表现和意义等。最后，他请学生分享日常生活中不同职业履行责任的表现，使学生明白为何要对他人负责，并教导学生要感恩身边人。
刘罗英老师的授课框题为《我对谁负责，谁对我负责》，刘老师首先通过播放视频《“敦煌的女儿”——樊锦诗》的视频导入新课。其次，刘老师展示樊锦诗的成长历程，带领同学们探索并认识责任的含义和来源。随后，刘老师邀请同学们分享自己所担当的角色和责任，理清角色与责任的关系，再通过小调查的方式引导同学们理解对自己负责的意义。接着，刘老师通过让学生列举在生活中对自己有直接影响、由他人承担的责任，让学生进一步理解了对他人负责的意义。最后，刘老师通过带领学生反思内化，与学生一起总结本课所学知识，并借用习总书记的四有好青年寄语学生，引导学生培养责任意识。
黄垂有老师讲授的八年级上册第四课第二框《以礼待人》。黄垂有老师通过展示中国礼仪传统的视频导入。本节课分为三个部分，其中第一部分通过杭州亚运会的《文明亚运市民手册》体现中国对礼仪的重视，引出礼仪的含义和表现；第二部分通过视频材料展示并带领同学们思考为什么要做到文明有礼；第三部分通过角色扮演、情景再现的形式，引导学生了解如何做一个文明有礼的人。课堂的最后，黄老师带领学生一起写文明倡议书，同学们积极地参与到课堂活动中，对本节课内容有了更深的理解。
吴金容老师讲授的八年级上册第四课第二框《以礼待人》。吴金容老师课前引导学生进行自主学习，了解书本内容。首先，吴老师运用三个“微观察”活动，举例生活事例和时政热点，引导学生了解礼的含义和表现，明白礼的重要性。其次，吴老师通过“微思考”活动与学生探讨如何成为一个文明有礼的人。最后，吴老师通过“微践行”活动，指导学生制定班级文明礼仪公约，学生们经过思考讨论踊跃发言，将课堂中学习的有关文明礼仪的知识运用到实践中。
评课篇
讲课结束后，进行了评课活动。
首先，黄垂有老师和吴金容老师讲解自己的教学思路以及反思授课中的不足。
其次，陈连珠教授对两位授课教师的教学进行点评。
陈连珠教授主要从以下三点对两位老师的授课进行肯定：
第一，依标教学，注重素养落地。两位老师能遵循新课标要求，在着力培育学生的核心素养，落实立德树人的根本任务，坚守了思想政治课的思想性、政治性、综合性、实践性，切实做到了心中有“道”。
第二，生活化教学，注重打牢知识基础。教师能选择时政性的素材，并充分考虑学生身心发展特点和成长规律，结合了真实的学情与教情，创设贴合学生生活的情境与问题。在打牢知识基础方面，教师能结合教材，有逻辑、有顺序地展示知识点，做到了回归教材、回归课堂、回归校园、回归基础。
第三，创设典型情境，注重实践性。教师能立足于核心素养的培育养成，给予学生成长进步的脚手架，将知识与生活相联系，促进了知识到素养的转化，实现了知与行的互通，将所学知识内化于心、外化于行，学以致用，知行合一。
在结尾，陈连珠教授对教学也提出了三点改进建议。
第一，陈连珠教授从“六要”角度出发，提出思政课教师要做到视野广，将知识与国际视野、全球视野、文化视野相结合。
第二，在解决问题方面，要注重创设真实情境，解决真实问题。在创设情境时，要更加直面学生日常生活中的情境与困惑，培养学生的辨析能力，使学科核心素养真正落地。
第三，教师要进一步处理好“明理”与“践行”的关系，不仅要讲明道理，还要不断朝着素养立意的方向努力迈进，实现知与行的统一，落实立德树人的根本任务。
最后，参加此次活动的三位老师也从不同的角度分享了自己关于政治课教学的心得体会。
海口市第一中学麦苗老师强调教师要主动了解学情，只有了解学生的实际学习情况，倾听学生的心声，才能更好地引导学生学习。
屯昌思源实验中学周亲瑜老师指出教学设计的重要性，强调教师要严格按照课程标准的要求进行备课与教学设计。
海南华侨中学周立颖老师从个人到国家的层面，指出了不同层面的“礼”之间的有机关系，强调了“礼”的重要性。
讲座篇
2023年10月18日下午，陈连珠教授在香江国际酒店召开了关于中学思政课教学“道”与“术”的讲座。
首先，陈连珠教授引用宁波市江北区实验中学虞链丽老师的教学案例，指出虞老师在课堂教学过程中以核心素养为导向，进行价值引领，尤其是将责任意识核心素养在课堂教学过程中落实到位；虞老师在课堂教学过程中坚持以生为本，突出学生的主体性，进行生本化的教学；虞老师采用序列化情境教学设计，在流畅的教学过程中将知识融入情境教学过程中。
其次，陈连珠教授引用雄安新区老河头镇第二中学张克新老师的教学案例，指出张老师通过一系列前后关联的问题，层层推进问题的情境，帮助学生加深思考的深度，并将知识教学融入到一系列问题解决的过程，学生在解决问题的过程中既掌握了知识，也培养了辨析能力。
最后，陈连珠教授引用华东师大澄迈实验中学孟凡玲老师的教学案例，指出孟老师教学导入的方式新颖，能够在教学导入与教学内容之间巧妙地过渡与转承，使新颖的导入内容巧妙地过渡到课本知识，充分调动了学生的学习积极性；同时孟老师以序列化的活动设计来推动课堂教学，学生能够在参与活动的过程中掌握理论知识、解决实际问题、提升核心素养。
小结
人间最美十月天，正是教研成长时。中学政治学科省级骨干教师课例展示交流活动，不仅为思政课教师提供了一个很好的学习和交流机会，也不断地开阔着我们的思维和眼界，赋予了我们学习成长的“加速度”。相信我们能带着本次活动的所学、所感、所悟在未来的学习与教育道路上向光而行！