为了促进孩子的全面发展，让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合我校趣学英语的理念，我校在2024年1月12日一二年级开展快乐考试的测评。
本次测评的目的是激发学生英语口语学习的兴趣和动力，创造良性的语言学习氛围，以考促学，以考了解学情，以情境促进语言使用，要求学生具备基础的英语知识、英语交际和表达能力。
本次乐考主要从以下方面进行闯关。
1.Words reading.(单词认读）
每一单元的重点单词。
2.Oral communication.(口语交际）
每一单元的重点句型。
3.Show time.(儿歌展示）
一年级乐考闯关活动
第一关：单词闯关
本学期的重点是六个单元的单词认读，学生通过一学期的学习，能够流畅的认读单词。每位小同学都能准确的完成单词认读。
第二关：口语交际
学生从课文中抽取一篇课文进行对话。孩子们都能大声流利的朗读，发音准确，语音语调非常生动。
第三关：快乐的唱英文儿歌
学生自由组合表演本学期的学习英文歌曲，瞧 孩子们唱的多开心呀！
二年级乐考闯关活动
第一关：单词闯关
本学期的重点是六个单元的单词认读，随机指认单词的不确定性，让孩子们热情高涨，信心十足。
第二关：口语交际
根据图片内容和师生问答的形式回答问题。极大地激起了孩子的兴趣。
第三关：快乐的英文儿歌
瞧!孩子们唱的真开心呀！
“乐考”使考试变得轻松，让孩子们爱上学习、爱上考试。有趣的闯关游戏为学生创设快乐学习、轻松考试的成长环境，不仅可以激发孩子们参与的积极性，而且还有效考查了他们对知识的准确把握和灵活运用，真正实现了学以致用。
教育，需要从小小的“快乐”起步，一切都应该基于学习的兴趣，让我们——回到“教育的原点”，不忘“教育的初心”，助力学生“智慧远航”！
供稿人：王爱利
审核人：樊朦朦