为进一步加强常规教研工作，优化课堂教学，提高课堂教学效果，深入实践新课标、新理念，全面提高教师业务素质和教学教研水平，整体提高学校教学质量，集思广益，优势互补，实现资源共享。本学期，我校科研处以“典型示范，观摩研讨，全面推进”为思路，制定了江州镇中学集体备课实施方案，指明了本学期的教研工作方向：在落实教学常规的基础上，充分发挥团队的力量，利用集体备课时间，由各教研组长牵头，带领本学科教师进行备课研讨，严格落实新课标的育人理念，切实提高课堂教学的有效性。
作为语文组集体备课的主备人之一，七年级的陈海莎老师以部编版语文七年级下册《老山界》为例，从教材分析、学情分析、教学目标及教学重难点、教学过程等方面进行了说课。语文组教师在认真聆听了陈老师的说课和上课课件呈现后，积极研讨，各抒己见，畅谈了自己的见解和观点，他们有的结合教学目标来谈，有的结合教学过程的某个教学环节来谈自己见解，有的紧扣单元语文要素提出建议……大家在交流、探讨、研磨的过程中不时碰撞出智慧的火花，呈现出“一花独放不是春，百花齐放春满园”的风采。
数学组教研组在集中探讨着韦杨柏老师即将进行的公开课。老师们在多次的备课研讨中达成共识：要在明确本学期本年级教学目标的基础上，以“学习者为中心”，积极引导学生参与自主探究活动，创设多元情境让学生经历猜想、推理、验证等学习过程，培养学生的数学思维，提升学科素养。
开学初，我校英语科组就召开了英语教研会议，在对英语学科学情摸底检测分析的基础上，对新学期英语教研活动作了科学的安排，针对集体备课活动进行了细致的分工。科组以李云庆老师的公开课课例磨课为契机，对英语课程标准、教材的课程目标、重难点的处理、教学环节的设计等不同方面进行了研讨活动。老师们纷纷发表自己的听后感和建议，展开讨论交流。经过“争鸣”，大家对英语的课堂教学有了更明确的方向。
此次理化组集体备课的主备人是邓国智老师，课题是《探究物体不受力时怎样运动》。首先邓老师从课标要求、教材、学情、重难点及具体的教学过程进行了课前说课。其次同组教师对本节课进行了研讨。
地理科黄学君老师展示《印度》一节的上课思路，他首先从新课标制定教学目标，明确教学方向；其次课堂授课环节设计新颖，时刻以思路方法的引领和学生的读图绘图能力为主，注重学生能力的培养。教研组的老师最后从审题干，明方向；析问题，圈关键；读图文，提信息；看分值，理思路等方面各抒己见。
道法组农学忠老师从“教材剖析”“学情剖析”“教学重难点的确定”“教学设计理念”“教学过程与策略”“教学建议”等方面进行了分享。教研组老师们建议在教学设计中设置有效的活动去培养学生的核心素养，在研读新课标和本单元教材的基础上，精准把握本单元所培养的核心素养，精心设计教学环节，通过案例分析、讨论、故事会等方式，使学生学会尊重、宽容和反思，完善自我，促进健康成长。
美术科的老师们明确了艺术学科的备课要求，要进一步提高教师基于教材编排提高学生整体艺术素养的意识，建议老师们要充分挖掘生活资源和自身潜能，多角度、多方式地培养学生感受美、认识美、创造美的能力。
水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是备课的意义所在。江州镇中学各教研组将继续深研新课程标准和教材内容，不断改进教育教学方法，提高教学水平，把握课程改革新航向，乘风破浪，踏歌而行，将集体备课这一项活动进一步规范化、常态化，真正使其落到实处，助力我校教育教学之路走得更稳，更远，更好。
图 片：各教研组
图文编辑：吴金雁
一 审：伍红梅
二 审：贺荣升
三 审：冯志强