这天在自然角只听到一声“老师，这个海棠晾成干能泡水喝么？”刘依彤的手里拿着还未剪完的陈皮惊呼问道。
有了收集橘子皮晾干的经验，孩子们对于在自然角采摘回来的海棠“动起了心思”
“我知道，也把海棠弄成一条一条的晾晒。”
“海棠怎么弄成一条一条的呀？”
“我们可以用刀切呀。”
孩子们你一言我一语的说着自己的想法。
我们要将海棠果变身成为海棠干… 你知道制作海棠干的步骤嘛，让我们来悄悄告诉你。
首先要将海棠果洗净，然后切片，最后在晾晒成海棠干。
探究实验：
可是在什么地方进行晾晒会成功变成海棠干呢？孩子们意见产生了分歧，那就让我们通过实验记录的方法来验证结果吧！
孩子们分别说出了自己觉得最适合晒干的地方：窗户下面、户外窗台、室内窗台。教师引导幼儿将说出的位置进行了分类并制作观察记录表，带领幼儿们进行进一步的探究………
孩子们每天早上来园最期待的就是看一看它们的变化，并进行观察与记录……
验证结果：
一周的时间过去了……看👀我们的海棠果终于变成海棠干啦。幼儿通过猜测、操作、记录的方法得出最终结论：晒干要在阳光充足☀️，通风条件好的地方，才能成功变成海棠干！这可是我们通过观察记录表得出的结论哦！
孩子们将晾制好的海棠干投放到水吧，并制作了海棠果茶。
同时孩子们也发现放在自然角的海棠果坏的很快，那怎么办呢？于是我们通过调查表，调查到了海棠果的各种吃法，有海棠果酱、冻海棠等等。
海棠果酱可是孩子们和老师的最爱，李鑫泽问我：“老师，我想吃海棠果酱，我从来都没有吃过，咱们能做一次吗”其他的孩子们也说：“老师我也没吃过，我只吃过蓝莓果酱”“我只吃过草莓酱，我也没吃过海棠果酱”于是我们又开始着手准备海棠果酱的材料和工具，刀、海棠果、糖、锅准备齐全之后，我们开始制作。
这个活动拓展、迁移了幼儿已经获得的经验，有了自制陈皮干的经验，孩子们开始探索自制海棠干。
后来发现海棠果坏的很快，我们还能将它们做成什么美食呢？于是孩子们在调查、收集工具、查阅资料，我们开始和孩子们一起探索海棠的各种吃法。在探索的过程中，孩子们探索到了海棠果的不同吃法的做法，孩子们学会了观察、动脑，学会了和同伴一起学习，体验成功的快乐。在他们实际操作的过程中获得一次又一次的成功和满足。