2023年莆田市中小学第十七场教学开放活动金石中学会场10月18日在仙游金石中学科学楼五楼演播室开展。
金石中学的李伟老师以第十九届亚运会的视频做导入，开始了他《基于知识结构化的高三英语语法复习之"v-ing/v-ed"》的教学公开课。在第一阶段中李伟老师将视频内容与文本语法填空相结合，引出分词的概念与运用，随后对其进行简要的总结。
尤其是第二阶段的总结部分，李伟老师对分词做主语、宾语、定语和状语等进行详细展开，并结合绕口令的形式（如：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想，避免错过继续练等）对知识进行梳理，帮助学生形成系统性的记忆，提高相对应的学习能力，辅助学生在课后能够对这个知识点形成一个思维导图的输出，完成知识结构化的教学目标。
第三阶段李伟老师采取以练促学的模式开展。以学生为主体，教师为引导，在练习过程中不断加深学生对于分词的概念和用法，提升学生的思维品质和语言能力。
仙游侨中的林萍老师在《Grammar Revision》教学公开课中以"A Terrible traffic accident"这则半夜撞车事故为导入，在第一阶段以问题为导向，让学生沉浸在故事当中，在回答"What happened to the car before it hit a big tree"等问题中把握故事的情节以及相应句子的表达方式，为下一个教学活动提供素材。
第二个阶段林萍老师先对一个句子进行改写提供范本，介绍改写的方法与过程后，让学生试着将刚才涉及的句子运用分词的表达形式进行改写，关注分词结构在英文表达中的变化。在这个阶段的结尾部分林萍老师带领学生对分词做定语的区别进行总结，加深学生对于知识点的运用。
第三个阶段将"A Terrible traffic accident"这则故事采用语法填空的形式完成语篇练习，以练促学，加深对分词做状语和定语的运用。
在两位老师精彩的教学公开课后，由仙游县教师进修学校的黄莹洁老师主持开展了本次公开课交流活动。
来自莆田一中的谢铭老师对本次教学公开课课题予以肯定，表示语法知识是高三复习理论的基础，知识结构化是知识传播后学生能够形成输出的关键。
他表示，李伟老师的课堂设计内容范围较广，由于时间的限制整体偏赶，教学活动中以演绎法为主，带领学生形成思维导图部分值得肯定。林萍老师的教学活动设计紧密，以一则故事展开形成相对应的问题，整个活动关联性比较紧密。总体来说，知识结构化这个教学方式不仅可以运用在语法方面，还可以运用在词汇和写作方面，形成网络化的知识复习，力求上完课学生能够自行输出一张关于本节课的思维导图。
金石中学的章彬彬老师对两位老师的表现也表示肯定。李伟老师对语境和语料的创设能够紧跟时事，打破传统语法的枯燥，对例句进行改编，更加贴合学生实际生活。并且李伟老师善于引导学生以mind map的形式对知识进行梳理。林萍老师的教学模式也十分新颖，以语篇导入问题，对句子进行改写，之后再通过语法填空的方式回到一开始的语篇中，真正实现从语篇中来到语篇中去。这种感知、归纳的教学方法符合多模态教学。总的来说，本次教学公开活动课对于新课标背景下如何开展语法教学，给予听课老师们一定的参考示范。
在黄莹洁老师的主持下，本次教学开放活动进入最后一个活动，仙游金石中学戴元守副校长开展《新课标背景下高中英语高效课堂策略研究——之语法教学》主题讲座。
讲座从①当前中学英语语法教学中的常见问题、②基于核心素养目标的语法教学原则、③基于核心素养目标的语法教学实践三个方面展开，运用详细的理论支持和具体的语篇实践进行补充说明，倡议教师们在教学语法知识时设置真实的任务，让学生们实现对语法知识的迁移运用。
本次莆田市中小学第十七场英语教学开放活动仙游金石中学会场圆满结束！
文字供稿：付慧玲老师
图片供稿：凌铛老师