知行合一、悦己达人，在烟台黄渤海新区中小学综合实践学校，开发区实验中学初二（11）班的同学们正在进行五日的综合实践活动。
2023年10月18日，伴着清晨的薄雾，“董存瑞连”的“小战士们”迎来了第三天的团队活动。
沉浸式生态体验
第一节课 沉浸式生态体验：首先，同学们来到了标本馆。
在这里，同学们大开眼界，观察了各种植物和动物标本，有昆虫类、鸟类、鱼类等等，其中，同学们印象较深刻的是赤狐和蓝狐。
通过观察这些标本，同学们了解到了自然界的多样性和生态系统的复杂性。
接下来，同学们进行了室外捡拾植物的活动。他们在校园里寻找各种各样的植物，包括树叶、花朵、果实等。
通过这个活动，同学们不仅增加了对植物的了解，还锻炼了观察力和动手能力。
第三步是制作植物标本。同学们将捡拾到的植物进行整理和压制，制作成了精美的植物标本。
他们一边做属于自己的植物标本，一边查询植物信息。
这个过程需要同学们耐心和细致的操作，同时也培养了他们的创造力和手工能力。
户外劳动实践
第二节课 户外劳动：同学们学习了各种农具的使用，并进行了除草等劳动实践。
开始孩子们大多都不知道镢头和锄头的区别，也不会使用这些工具，实践基地的老师详细讲解后，孩子们终于卯足劲儿开干了，体验到了劳动的乐趣。
“勤劳的小蜜蜂们”收获了很多果实。
劳动最光荣，劳动勋章获得者。
高空挑战
第三节课 高空挑战： 同学们系上安全带，克服恐惧心理，进行高空走位锻炼身体，提升了心理素质。这个活动不仅考验了同学们的勇气和胆量，还锻炼了他们的平衡能力和身体素质。
盲人方阵
第四节课 盲人方阵：男女生分组进行，要求蒙眼组成正方形。这个活动锻炼了同学们的沟通能力和协助能力。在没有视觉帮助的情况下，同学们需要通过口头指令和触觉来完成任务，这对于培养他们的团队合作精神和解决问题的能力非常有帮助。
一封家书
今天的最后一节课叫做《一封家书》，教练首先让孩子们闭上双眼想了想自己心目中最重要或者喜欢的五个事物、情感或者精神，其次让孩子们在纸上分别罗列出来，然后从次到主依次将它们划掉。伴随着温情的背景音乐，教练用自身经历描述了他小时候的亲情故事，随后让孩子们在纸上写上属于自己的一封家书，在场的好多孩子都很动容，流下了泪水，相信在这一刻，孩子们对自己的爸爸妈妈只有满心的感激和爱。
成长感悟
通过此次综合实践活动，同学们不仅增长了知识，还锻炼了各种能力和素质。他们通过亲身参与和实践，更加深入地了解了大自然的珍贵和生态环境的重要性，明白了要珍惜劳动成果，懂得了劳动的价值和意义，同时也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。这些经历将成为孩子们成长道路上宝贵的财富，让他们更加自信、勇敢地面对未来的挑战！来自几位同学的成长感悟如下：
谭子沫同学：
生态沉浸式体验
今天我参加了生态沉浸式体验这个课程，了解了蓝孔雀、赤狐、蓝狐，以及鱼的化石。老师教我们做了植物标本，我做了毛樱桃的标本。做完标本后，我上台介绍了我做的标本。通过这节课，我了解到了许多关于动物和植物的知识，以及如果制作标本，并且通过自己的努力做出了一个标本。
王都同学：
今天我们上了生态体验课，那可真是让我大开眼界，里面有昆虫典类、鱼类、鸟类等、其中令我印象很深刻的是赤狐和蓝狐。赤瓜的毛色因季节和地区不同而有较大变化 ，属于狐属。而蓝狐在雪地中行走，身体小于赤狐，属于北极狐属。蓝狐虽叫蓝狐，但它并不是蓝色的，而是白色的，很有趣。通过这节课我见至好许为稀奇的生物。最后，我希望大家一起保护环境，保护小动物们。
郑语欣同学：
大家好，我是郑语欣，我想分享一下我上完“盲人方阵”课后的感想与启发。我们首先分组，然后要蒙上眼中用绳子摆成正方个形。在这过程中我会害怕,担心、惊恐···，最后教官告诉了我们正确做法，我也联想到了：在生活中做事没有方同时,或许会感到惊恐、害怕、迷茫，但找到合适、正确的方法后， 放平心态，多尝试，最后便会成功，谢谢。
李怡琳同学：
今天我们不仅学到各种农具的使用，还有多种精神。比如大家一起除草，一个人运，四个人除草，其中出现过一些小插曲，却丝毫不影响大家除草的干劲，虽然有些人受了小伤，但没有一个人放弃，表现出了努力拼搏的精神，让人为之感动。我们以后也要坚持这样的精神。