10月17日上午,卞桥镇中心小学组织全体一年级语文老师进行了3—4单元集备。主要内容如下:
一、语文教研组李主任讲解语文集备常规
严与细: 备课细致,先周备课
作业及时,符合进度
作业错批漏批,采用扣分机制
学生作业书写,加大督查分值
读与写:
蓓蕾读书工程,有计划,有评价地读书
教师指导下质高而量少阅读记录卡和每日练字
集体备课:
必须做的一件事,尽可能扎实有收获
对先导课,说课,评课做出具体要求后,教师们到达指定地点听马荣荣老师讲授先导课。紧接着进行说课评课,老师们积极发言:
马建龙老师:这节课我觉得前面的这个发音教学这一块儿挺好,发音提示从哪个音滑到哪个音,这个口型的一个变化。
徐晓老师:他这节课那肯定了学生的一个很好的行为,他写完之后学生做端正,然后教师看到了之后,就立马提出表扬,能够帮助学生学习习惯的养成,这一点儿是非常好的,这个平常有点儿忽略,以后回去还得再使用一下。其他老师也说了说自己的收获与发现的问题。
李艳主任最后补充到:让学生在读这个音节的时候,有短有长,让学生能够把那个声母和韵母以及声调都复习一下。所以老师们也可以会去制作一些简要简单的道具,让学生不只是看着PPT去读,换一种形式,既能够提高他的兴趣,另一个游戏活动,学生动起来,他能就更感兴趣了,建议设计的生动有趣一些,训练形式要多样一些,通过一些方式去吸引学生的注意力,让整个课堂学生注意力集中,然后让这个课堂效果能更高效的进行。
该环节结束后开始集备环节。各负责老师按照顺序对教材,教参,教案进行了系统的分析,对重难点的突破进行了阐述,多位老师在此过程中提出自己的建议,为重难点的突破,以及趣味性教学提供了更多的思路,课堂作业的设计也更加别出心裁。
对老师的素养提升也提出了要求。
此次研讨活动大家一致认为收获颇丰,教学质量之基础在于教学常规,教学质量之高度在于教学智慧。教师要提高教学质量,必须从基础做起,认认真真落实好每一项教学常规。希望在座的每一位能够在今后的教学更规范、精细,用坚实的每一步脚印走出一片片美丽的风景,创造一道道灿烂的辉煌!