扎实集备 赋能课堂—卞桥镇中心校一年级语文教学集体备课

          对先导课，说课，评课做出具体要求后，教师们到达指定地点听马荣荣老师讲授先导课。紧接着进行说课评课，老师们积极发言：

马建龙老师：这节课我觉得前面的这个发音教学这一块儿挺好，发音提示从哪个音滑到哪个音，这个口型的一个变化。

徐晓老师：他这节课那肯定了学生的一个很好的行为，他写完之后学生做端正，然后教师看到了之后，就立马提出表扬，能够帮助学生学习习惯的养成，这一点儿是非常好的，这个平常有点儿忽略，以后回去还得再使用一下。其他老师也说了说自己的收获与发现的问题。

李艳主任最后补充到：让学生在读这个音节的时候，有短有长，让学生能够把那个声母和韵母以及声调都复习一下。所以老师们也可以会去制作一些简要简单的道具，让学生不只是看着PPT去读，换一种形式，既能够提高他的兴趣，另一个游戏活动，学生动起来，他能就更感兴趣了，建议设计的生动有趣一些，训练形式要多样一些，通过一些方式去吸引学生的注意力，让整个课堂学生注意力集中，然后让这个课堂效果能更高效的进行。

该环节结束后开始集备环节。各负责老师按照顺序对教材，教参，教案进行了系统的分析，对重难点的突破进行了阐述，多位老师在此过程中提出自己的建议，为重难点的突破，以及趣味性教学提供了更多的思路，课堂作业的设计也更加别出心裁。

对老师的素养提升也提出了要求。