欢迎进入五年级八班文明礼仪伴我行主题班会
那什么是文明礼仪呢？
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。下面就由我们三个给大家讲几个关于文明礼仪的故事。
孔融让梨的故事
程门立雪的故事
三顾茅庐的故事
那么我们为什么要学习礼仪呢？
（邱）:我来回答，对个体:不学礼，无以立;使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应;衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度.
对社会:塑造组织形象，提高办事效率;是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映.
文明礼仪的要求有哪些呢？
（李）：我来回答，知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。礼仪修养是现代人必需具备的基本素质之一。作为小学生，我们更有必要争做文明标兵，投身于实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
学生不文明行为有下面这些内容，大家看看自己身上有没有？
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、搞恶作剧。
如果有的话，赶紧的改掉。
（胡）：怎样做一个文明学生呢?
（邱）:第一题：日常文明用语有哪些呢？
您好 谢谢
再见 请坐
对不起
（李）：第二题：谦虚文明用语有哪些呢？
请教 幸会
笑纳 关照
赏脸
（胡）：第三题：文明行为有哪些呢？
让座 握手
问好 敲门
拾金不昧
（邱）:第四题,公共场合不文明行为有哪些呢？
插队 吸烟
说脏话
乱扔垃圾
破坏公物
最后一个环节是文明礼仪知识竞答
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和（ B ）。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统2、在礼仪的基本原则中，（ C ）的原则是礼仪的核心。
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，所以（ A ）说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
4、不管要求别人做什么，都应该（ A ）字当先。
A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
5、在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应（ C ），或以豁达的胸怀包容异己或回避话题，忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。
A、得礼不饶人 B、针锋相对 C、保持冷静D、大打出手
6、（ B ）是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应（ A ）。
A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好
8、在引领客人时，应走在客人（ B ）两三步处，随着客人的步子徐徐前进。
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方
9、握手时，持续时间最佳为（ C ）秒。
A、4 B、5 C、3 D、6
10、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话时，应由( A )先挂断电话。
A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方D、主叫方
11、小明在过街天桥上喝完牛奶后，随手把牛奶盒往桥下一扔，你认为这种行为( C )
Ａ、不会影响市容市貌 Ｂ、不会影响车辆通行
Ｃ、会影响桥下通行车辆的行车安全
Ｄ、不会造成严重的交通事故
12、家中来了客人，在为客人奉茶时，应将茶水（ C ）。
A、倒满茶杯 B、五分满 C、七分满 D、八分满
（胡、邱、李）：答题环节到此结束，为我们的精彩回答鼓掌。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！争做文明标兵——说文明话，办文明事，做文明人！这是我们的结束语，希望大家喜欢，本次班会结束，谢谢大家。