戮力同心，奋楫笃行。为认真贯彻落实市、县教育大会精神，全面落实“优教庆阳”和“三优+”工程相关要求，进一步加强校际常态化教研培训制度建设，提升校际教师的学科素养、教育科研能力，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量，根据学校实际，10月19日，我校组织开展了“宁县和盛园区小学+宁县金村中心小学”教师研讨交流系列活动。伴着秋日的第一缕阳光，在李拴刚校长的带领下，金村乡中心小学一行25人抵达园区小学，我校贺飞委员和杨洁委员以及管乐队全体师生对其进行了热烈欢迎。
本次交流活动主要有课堂教学展示、观摩活动、研讨交流。早晨，我校共安排了数学、语文、英语三个科目的教学展示。
孙佳蒙老师执教的四年级数学《平行与垂直》，课之伊始，孙老师就体现出了以学生为主体的思想，让学生的想象力在课堂释放，先是让同学们为在白纸上依次画出两条直线。紧接着，孙老师把学生的作品作为学习素材，让学生在学习中倍感亲切，探究的动力十足。之后又动态演示永不相交的两直线以及把生活中各种例子在课堂上直观呈现，将这节课推向一个又一个高潮，同时也为分类后，学生体会同一平面内两直线的位置关系提供了感性支撑。
王悦老师执教的五年级语文《少年中国说》（节选），以读促讲，以感载文，知识辐射，自然生成，点到为止，顺理成章。整节课娓娓道来，学生导语、评价语、过渡语等教学语言都充满诗情画意，使学生在诵读中展开想象，在想象中再现诗歌的美好画面，在不知不觉中就跨越了时代的障碍、历史的障碍、语言文字的障碍，直接抓住了文章的精髓，也成功地完成了学习目标。尤其“强国之梦”的情感升华更是将课堂推向了高潮，令人耳目一新。
李蓉老师执教的Unit 3 《My weekend plan》一课，创设了师生“space traval ”太空旅行的趣味教学情境，将学生的课堂学习分为三大任务版块，组织学生完成了听力练习、会话表演、采访汇报等诸多学习活动，使学生听、说、读、写的语言技能得到全面的训练与提升;教学活动中，既突出了本节课“be going to”结构特殊疑问句的知识目标，又注重了学生学习能力和语言水平的提高，使学生的英语核心素养得以有效提升；采访周末计划的活动让学生的学习走出教材深入生活实际，真正体现了英语学科的工具性特点;结课时由英文歌曲自然引入“凡事预则立，不预则废”的道理，使得本节课的育人目标水到渠成。
下午，在米校长和全体校委的陪同下，到访老师参观了我校资料室、展室，并一同观看了我校每周一次的“相约星期五”读书成果展演活动。这一系列的活动，很好的展现了我校的办学理念和精彩纷呈的校园风采。
学而不思则罔，教而不研则滞。为进一步融汇新课标，提升老师课堂教学能力，促使教育教学质量稳步提升，我校组织进行了研讨交流。三位授课老师针对自己的授课进行了说课交流分享。金村乡中心小学的老师结合上面三位老师的交流分享就“深入教学研究，提升课堂效益。”进行了积极的发言与探讨。我校天津支教的聂老师、刘老师和我校的优秀教师代表张亚强老师结合自己的工作经验，也进行了交流分享。
我校贺婧老师就自己多年的教学经验，围绕“知足、感恩、奉献”三个方面做了分享交流。
尚姗姗老师结合我校实际情况及自己在读书方面的经验做了分享交流。
我校米建辉校长做了热情洋溢的总结性发言，他首先对金村乡老师的发言给予了衷心的感谢。其次，就我校的办学理念及发展情况进行了简单解说。再次，就课堂教学、经典文化传承、老师工作态度、日积月累等问题提出了宝贵建议。最后，米校长祝愿每位老师过一种幸福完整的教育生活！
最后，金村乡中心小学校长李拴刚对园区小学的办学理念及学校发展，还有本次活动给予了高度的肯定，并对两校教研活动的开展提出了美好祝愿，祝愿两校共研步伐更加坚定，共研之路越来越宽，越来越好！
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。两位领导在活动中敞开心扉，交流学校的发展策略，彼此吸纳经验，相互促进发展。此次交流活动增进了两校之间的友谊，为两校的合作共赢拉开了序幕。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我校将以此次交流活动为契机，进一步夯实教学常规，推动教研活动稳步发展。加强学校管理，超前谋划，更新理念，让学校各项工作迈上新台阶。
盈盈寸草心，悠悠教学情。我们虽然没有“画龙点睛”的神笔，但我们怀揣着“文心雕龙”的匠意。我们用一次次的切磋，点亮课堂、点亮生活、点亮艺术、点亮心灵，我们年年相约寻花路，岁岁花开又逢君，我们跋山涉水、厚积薄发，必能在教研这条郁郁葱葱的道路上，相遇有趣的灵魂，拥抱更好的自己！