本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。
教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化?”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题一一不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。
探索环节
第一个内容是展示我们收集到的有关四季的资料”，这就要求教师在课前需布置收集四季资料的任务，并在这一课时将资料带到课堂做展示。
查阅资料
第二个内容是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化?”，这个问题是为了让学生建立季节变化与地球家园上的动植物和人类生活的联系。
问题的研讨，让学生总结反思前面对于不同季节特征的认知，同时深入思考季节的变化对动植物和人类的影响。
活动记录
第三个内容“拼贴四季变化图”是为了让学生通过用相应的词语描述不同季节的特征来进一步深化对于不同季节特点的认知。在研讨环节，通过“我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?”和“季节的变化对动植物和人有哪些影响?”
拓展活动
课堂上，同学们带来了观察、创作的图画，精彩纷呈，通过展示，既了激发同学们观察、绘画能力，又锻炼了口语表达能力。本篇展示的是一部分同学的作品。
作者及作品有：张梦辰、卜维硕、郝烨旭、孙铭泽《雪中趣事》、张艺群、白太聪《秋天田园风光》、巩嘉懿《落叶知秋》、侯雨汐《美好的春天》、侯雅茹《秋天的苹果园》、王宇彤《夏天女孩》、李宸宇《春天》
在拓展活动环节中，同学们带来的不仅是图画，更是同学们求知、向上、奋进、成长的脚步。