李会青，昌乐县经济开发区小学语文教师，一年级九班班主任。自参加工作以来，李老师保持着对教育事业的热爱和执着，兢兢业业，认真对待每一项工作，不断的学习提高自己。
关爱学生，用心陪伴
李老师始终把学生放在首位，关心爱护每一个学生。她关注学生的生活细节，了解学生的家庭情况和心理状态。对于家庭困难的学生，她积极为他们争取资助和帮助；对于心理有问题的学生，她及时进行心理疏导和干预。她用自己的爱温暖着每一个学生的心，让学生感受到老师的关爱和支持。
有一次，班上的一个学生突然生病住院。在学生康复出院后，她利用课余时间为学生补课，帮助学生赶上学习进度，学生和家长都非常感动。还有一次，班上的一个学生因为家庭矛盾而情绪低落。李老师发现后，及时与学生进行沟通交流，了解学生的内心想法和感受。她耐心地开导学生，帮助学生化解心中的烦恼和困惑。她还与学生的家长进行沟通，希望家长能够多关心孩子的成长和心理健康。在李老师的努力下，学生的情绪逐渐稳定下来，学习也更加努力了。
精心备课，认真教学
作为一名语文教师，李老师深知备课的重要性。她认真钻研教材，精心设计教学方案，力求让每一节课都精彩纷呈。她注重教学方法的创新和改进，根据学生的实际情况和学习需求，采用灵活多样的教学方式。她善于运用多媒体教学手段，让语文课堂更加生动有趣。在教学过程中，李老师注重培养学生的思维能力和创新能力。她鼓励学生积极思考，大胆质疑，勇于发表自己的见解，她引导学生在阅读中感悟。
李老师始终坚持以学生为中心的教学理念。她尊重每一个学生的个性差异，关注每一个学生的成长需求。她善于倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，她用温暖的笑容和鼓励的话语，给予学生信心和勇气。她相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们足够的关爱和引导，他们都能成为优秀的人。
班级管理，科学有方
除了教学工作，李老师还担任着班主任的工作。她深知班主任工作的重要性，也明白班主任工作的艰辛和不易，她以积极的心态去面对每一个挑战。她用自己的爱心和耐心，关心着每一个学生的生活和学习。她关注学生的思想动态，及时发现学生的问题，并给予他们正确的引导和帮助。
在班级管理方面，李老师有着自己独特的方法和策略。她注重培养学生的自律意识和团队精神，让学生学会自我管理和自我约束。她通过组织各种班级活动，增强学生之间的凝聚力和向心力。她鼓励学生积极参与班级事务，让学生在实践中锻炼自己的能力和素质。她相信，只有让学生成为班级的主人，才能真正激发学生的积极性和创造力。
为了培养学生的自律意识，李老师制定了一套严格的班级规章制度。她要求学生严格遵守规章制度，做到有章可循，有法可依。她还通过开展主题班会等活动，让学生明白遵守规章制度的重要性。在她的引导下，学生逐渐养成了良好的行为习惯和学习习惯。
李老师也非常注重家校配合。家长在学生成长过程中的不可或缺，因此她非常重视与家长的沟通和合作。她定期与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。她尊重家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的教育问题，她用真诚和耐心，赢得了家长的信任和支持。
冰心曾说过教育就是爱在左，情在右，在生命的两旁随时撒种，随时开花，这是李老师非常喜欢的一句话。每个孩子都是含苞待放的花朵，花会沿途盛开，孩子们的未来也一样！
初审：曹淑云
复审：张崇岭
终审：刘君卿