高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了促进语文教师的专业化成长，加速片区内各小学语文教育教学均衡发展，提高语文教学质量，10月18日东张庄小学、王家营小学、辛庄小学、晾马台小学开展了“同课异构”联片教研活动。
为了呈现最佳的活动效果，遵循“定主题——选课题——先集备——再实践”的教研思路，以《日月潭》为课例，呈现了两节主旨求同，风格求异的语文课。
薛玉萌老师的课堂教学环节紧凑，从学生角度出发开展教学活动，充分调动孩子们的学习积极性。
李金芬老师的课堂则尊重孩子的自主意识，整堂课自然流畅，环节紧凑，让学生处在一种轻松乐学的氛围中。她紧紧围绕教学目标，抓住关键词，深入创设情境，绘声绘色范读，指导学生朗读，带领学生一步步融入情景中。让学生在轻松的氛围内学习知识。
课后两位教师分别阐述了自己的教学思路，并对教学过程进行了反思。
四所学校的听课教师进行了互动评课。老师们高度肯定了两位教师的课堂教学能力，同时提出了中肯的建议，做到了在研讨中折射智慧，在交流中散发魅力。
黄秋良校长要求教研活动从备课到上课要紧扣主题，本次主题要以朗读指导为重点。教师要基于学生的现状，向学生指明方向，指出方法。在新课标朗读要求上要清晰，指导方法上不同学生都要有不同的提高。
刘征校长就本次教研活动进行了总结。刘校长结合此次活动课例指出小学语文教学要通过阅读引导学生思考，做到“读中引读、说中带读、练中导读、评中促读”让学生深入语境，体味语言运用的精准。在活动总结中，刘校长对各学校提出两点建议，希望各学校能够搭建平台，大胆启用新教师；鼓励跨学科培养，发挥校本教研的优势，加速教师成长。
郑浩鹏校长说开展联片教研有利于进一步加强校际间的教研合作与交流,整合推广先进的教学经验,实现校际间教学活动优势互补,促进教师的发展和教学质量的提高。最后郑浩鹏校长表示一定会搭建好这个联片教研平台，做好服务。
此次活动，充分发挥了联片教研的整体优势，促进了校际之间的合作、交流。不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，同时提高了语文学科教学质量，有效地促进了教师的专业成长。