为依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课程等优质资源，全面推进市教育局“12410”工作思路，提升唐山教育品质，提高教师专业素养，加快小学教育教学高质量发展，2023年10月18日下午，唐山市教育局举办了“魅力教育，协同发展”小学数学名师教学观摩课活动。我很荣幸在丰润区教育局的组织下参加了这次活动，在活动中我感受了名师大咖的教学风采，让我学到了更多的教学育人方法。
活动开始由孙敬彬老师为我们带来六年级课例《认识黄金比》。孙老师由《开国大典》图片引入，从《开国大典》图片中发现关于比的知识，引出“黄金比”的概念，让同学们发现每一件伟大艺术品的背后都有数学知识。黄金比的知识在我们日常生活中运用广泛，他引导学生们不断去发现，并以达芬奇的作品《蒙娜丽莎的微笑》、上海电视塔以及我们的身份证去验证生活中的黄金比，让同学们在分析、思考、动手操作，实际验证的过程中享受数学的美。
接下来由华应龙老师为我们带来三年级课例《分数的初步认识》。课例开始由“半条被子”的视频引入，让同学们在思政育人的环境下进入到本节课对分数的认识中去，过渡巧妙，既让学生自然进入教学情境，更让学生们得到思想上的升华，意识到中国共产党的光辉与伟大。华老师对每一个学生的观点都没有反对，而是利用他们的想法，引导孩子开拓思维，进一步思考部分和整体的关系，对学生的引导循序渐进，将“化错”教育发挥的淋漓尽致。
最后是华应龙老师为我们做《2022新课标学科育人的实践与思考》报告会。报告会前华老师先征求了在场老师们的各种问题，再通过为什么要学科育人、这是学科育人吗以及怎样才能学科育人这三方面为教师们进行了生动的学科育人报告。
通过参加这次数学名师教学观摩课活动，让我知道学科育人可以融入课堂的每一个环节，而不是仅仅在导入和总结阶段，正是在华应龙老师和孙敬彬老师的课堂上让我对学科育人又有了新的体会和认识。生活当中的一个场景，一个画面，只要动脑思考，是都可以成为育人素材的，这样的画面更容易让学生接受和理解。有感于华老师对学生的“化错”教育，正是这样的乐于接受学生的错误，才给了学生更多发现和探索的机会。学生的潜能是超出我们的想象的，乐于“化错”，在“化错”中育学生，更是在育我们教师自己！