金秋十月，秋风微拂，百果增香，万木深邃。风起橘黄秋叶落，正是硕果累累时。
10月17日，为进一步落实《语文课程标准》关于“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”课程理念，聚焦语文教师教学能力的提高，给广大教师提供合适的学习交流平台，城南小学语文教研组如期开展“基于培养学生核心素养”的校级公开课活动。本次活动围绕课堂教学、设计思路及预期目标、听课收获、反思及建议等方面展开。
魏文慧老师执教的是六年级上册第四单元的第一篇课文——《桥》。魏老师结合本单元的语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”。她在充分了解学生的基础上，精心设计教学方案。课堂中，通过老师有效的引导，将学生的思维与感悟渐次引向深入，达到了对文本的深度理解，切实凸显了学生学习的主体地位。学生学有所得，教师听有所获！
上课结束，魏老师首先对自己所授的课从内容、学情、教法、学法、目标、重难点、过程以及反思等各个方面进行了深入而又细致的自我剖析。
之后学校领导和全体语文老师针对本节课进行了广泛深入的交流。大家一致认为魏老师的课构思精巧，设计新颖；教师语言干练，善于引导；学生思维活跃，理解文本有深度。同时也提出了一些中肯的建议！
随后，尹强主任又带领大家集中学习了《秦州区中小学教学研究制度(试行)》，从各个层面让老师明确了教学研究是学校可持续发展的动力，是提高教学质量和教师素质的重要手段，是教师的一项基本功。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。