为了促进“双减”政策的落实，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，10月18日我校数学组迎来新学期第一场“同课异构”教研活动。
本次“同课异构”研究的内容是一年级上册《认识图形(一)》，分别由邵可爱老师和穆琳老师执教。两位老师非常注重学习方法的指导和学习态度的鼓励，运用了不同的教学手段和教学工具，展示了不同的教学风格，让学生在观察和操作中，逐步培养思考能力，提升探究意识！
海口市第二十六小学1～6年级数学老师们共同参会。
本次活动由周智老师主持，议程内容有:
一、邵可爱老师和穆琳进行课堂展示。
二、授课老师阐述教学设计与教学反思。
三、听课老师们评课议课。
四、骨干教师微讲座。
五、齐学《海南省小学数学学科教学基本要求》。
课堂展示
邵可爱老师和一(9)班的孩子带来的《认识图形》。邵可爱老师这一节课首先通过带孩子来到图形王国的情景引入课程的主题，然后引导孩子通过闯关的方式激起学生的学习兴趣。课程结构完整，条理清晰，整堂课中，师生之间有着和谐的氛围，孩子积极回答问题，且融入到课堂当中，老师教得轻松，学生学得愉快。
穆琳老师教态自然大方，有柔有刚，很好地控制孩子在课堂上的行为举止。通过不同的教学设计精彩地演绎了新课改下的课堂教学，使听课教师们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力，碰撞出思维的火花，为本次活动增添了一道亮丽的风景，孩子对本节课有了深刻的印象，对知识更加地理解。
课后，邵可爱老师和穆琳老师结合课堂实际情况，从教学设计和教学反思两个方面，给在座的听课老师们简单地描述他们的授课过程。
评课议课
在接下来的评课交流中，数学科组的老师们积极进行评课议课，大家各抒己见，对教学目标、教学策略等说出了自己的想法与建议。最后数学科组长王洁老师为两节课进行了总结性的精彩点评。希望青年老师在教学中能够做到长善救失、取长补短，多学习善钻研，进一步提升课堂教学质量。
骨干教师微讲座
骨干教师穆琳老师结合自身的授课经验，给老师们进行微讲座。
最后，在二年级老师们的领读下，数学组全体成员共同学习了《海南省小学数学学科教学基本要求》第二部分的内容，相信通过此次解读，老师们明确了教学要求，有助于今后的教学，深刻的了解了更多的知识，努力落实“学教评一致性”的课堂改革，坚持减负与提质并重，让我们的课堂轻松高质量，全面育人。
本周的教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！
文字｜林盈玥
图片｜林清
编辑｜卢晓丽
审核｜王洁