培养数学好习惯,高效学习益终身——息县第十二小学低年级数学组教研活动

梦茹
创建于2023-10-18
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  千里之行,始于足下。好的习惯成就美的人生。为了不断提高我们的教学质量,提高教学效率,2023年10月18日低年级数学组教研活动月开展了一次围绕“培养学生学习数学的习惯”为主题的教研活动。

有生课堂

         首先,由许景芳老师讲授了一节“0的认识”。

  本节课,许老师课前准备充分,用拍手游戏引入数字“0,在颜色各异的卡纸上提炼出重难点,通过摸一摸,讨论生活中的“0”来攻破难点,符合低年级学生认知特点,培养了学生热爱数学,将数学与生活实际相联系的习惯。

  接着,郑小雪老师讲的是“乘法的初步认识”。

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  本节课,郑老师课前准备充分,通过数青蛙的眼睛和腿的儿歌引入新课,并且贯穿全课。整节课老师思路清晰流畅,循循善诱,课堂氛围好,学生注意力集中,师生互相配合,教学效果显著。本节课郑老师主要培养了学生爱思考,类推迁移的数学思维习惯。

微课

  有生课堂后,分别由张茹老师和段薇老师讲了一节微课。

  张茹老师讲的是“加法的初步认识”,通过分与合用到的分成符号引出加法符号,符合学生思维,顺理成章。张老师通过让学生讲故事的方式举例生活中的加法算式,并且通过仔细观察图说出图中隐藏的加法含义,学生从学知识到说知识,培养了学生用语言表达数学的习惯。

  段薇老师本节课教具准备充分,从发现角到观察角再到画角,从观察角的特点再到角在生活中的应用,很能够帮助学生理解“角”这个抽象的图形。本节课段老师培养了学生通过自己观察,动手操作获得数学知识的习惯。

  一二年级老师认真听课,做记录。

评课

  接下来,分别由李倩老师,王俊老师,刘晓变老师就两节有生课堂和两节微课进行评课。

  大家都充分肯定了四位老师准备充分,时间安排合理,突出了以学生为主体,教师为主导的地位,师生配合默契,教学效果好。同时也对没有及时鼓励学生等个别细节问题提出了自己的看法。

  养成按时吃饭的习惯,就会有充沛的精力;养成了健身的习惯,就会有健康的体魄;养成了读书的习惯,就会有广阔的视野……

  多一个好习惯,就多一份自信;多一个好习惯,就多一份成功的机会;多一个好习惯,就多一份享受生活的能力。

        数学是一门深奥的科学,它带着严肃而又神秘的色彩,学好它不是一件容易的事。很多数学思维不是一下就有的,很多数学习惯也不是一天就能养成的。让我们从现在开始,克服懒惰,坚持不懈培养一个好习惯。愿我们都能从习惯中受益,从习惯中获得成就!

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