为贯彻教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，促进学校、家庭、社会三方优势、密切配合，增强协同育人共识，校家社协同教育， 在此背景下，山西省实验小学富力分校家长走进课堂，为孩子们带来趣味十足的体验。
俄国著名作家契诃夫曾说过：“艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。”2023年10月19日下午，山西省实验小学五年四班开展了家长进课堂活动！
走进课堂的是我们五年四班许爔然的妈妈，一位资深的美术爱好者，她为孩子们带来的内容是“绘画人生”。
许爔然妈妈在开课时先带领同学们了解了一项特别著名的“罗森塔尔”心理实验，孩子们都露出了好奇的眼神......
通过许爔然妈妈的讲解，我们了解到此实验就是： 罗森塔尔把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
为什么会出现这种现象呢?孩子们投来疑惑的目光。许爔然妈妈告诉我们，这正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔效应，亦称“期待效应”，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
因此，如果我们长期给自己积极的肯定，用期待乐观的心态面对生活，我们就会变得更加自信、优秀。
一个令人深思的心理小故事拉近了大家的距离，让每个孩子不禁产生了思考，在许爔然妈妈的引导下，孩子们纷纷表达着自己想成为的目标与梦想。
不一样的课堂，不一样的老师！整个课堂上孩子们积极响应，气氛活跃，每个孩子都积极参与进来， 热烈讨论，求知若渴。
“ 我们想成为一个怎样的人呢？选择的权利就在我们手中。那我们就一定要为自己的目标为之努力!”许爔然妈妈用自己与绘画的故事告诉孩子们，你可以决定自己想要成为一个什么样的人。
课程最后许爔然妈妈教授孩子们一起画属于自己的那条飞天之龙。龙作为中国极具传统特色的动物，承载着我国各时代人民的美好期许。许爔然妈妈也期许着每一个孩子都能乘坐自己的飞天之龙，翱翔天空。
艺术是儿童的另一种语言，绘画是表达这种语言的最好方式。每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和想象的天赋。
整堂课气氛热烈，同学们兴趣盎然，在寓教于乐中，增长了同学们的绘画知识，提升了同学们艺术素养，让他们收获了平时课堂上学不到的知识和快乐。
这次的家长讲堂在同学们热烈的掌声中结束了，让在场的学生们及班主任田老师意犹未尽。
教育不是一个人的舞台
而是老师和家长站在一起
步调一致，共育花开
是老师的满怀责任
是家长的满怀信任
因爱相聚，温暖前行
文字编辑:田沁子
照片拍摄:田沁子
初审:王星
复审:宋卫华
终审:高洁滢