为进一步贯彻落实习近平总书记关于京津冀共享优质中小学基础教育资源的指示精神和《京津冀教育协同发展工作会议》精神，依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课程等优质资源，全面推进市教育局“12410”工作思路，提升唐山教育品质，提高教师专业素养，加快小学教育教学高质量发展，2023年10月18日，唐山市在路北区凤凰中学举办了小学数学名师教学观摩活动。
现场教学观摩
孙敬彬老师导入这幅画正好是语文六年级上册第7课《开国大典》的插图，学生刚刚学过这篇课文，对里面的场景记忆深刻。有语文的助力，一下子就把学生带到气势恢宏的大典中，把焦点聚到构图布局上，学生在欣赏油画的同时，在“美在哪里”问题的引领下，进行不断思考和尝试，通过几组数据的对比，得出在黄金比的范围内，才是最美的。在课堂探究上，孙老师进行跨学科教学，他带领学生欣赏达芬奇世界名画《蒙娜丽莎的微笑》中的黄金比，带领学生了解上海东方明珠塔中圆球的位置就是黄金分割点，研究生活中的身份证、银行卡的美都离不开黄金分割点。在数学与美术课程融合中，学生深刻感受到艺术的背后一定会有数学。
现场会上，华应龙老师为老师们呈现了一节精彩的数学课《半条被子》。华老师以“半条被子”故事为初步认识分数的载体，以“点子纸”为学习工具，在画分数、读分数、认识“几分之一”与“几分之几”过程中初步认识分数的意义、感悟分数基本性质。这节课体现了数学学科与思政教育的有机融合，对于落实学科育人具有重要意义。课堂上，学生不仅跟着华老师求真知，用手用脑去创造；还学做真人，成为自己，成就他人。
华应龙老师报告会
随后，与会领导、老师们共同聆听了华老师《学科育人的实践与思考》的专题报告。华老师从“为什么要学科育人？这是学科育人吗？怎样才能学科育人？”三个方面展开，为我们做了精彩的讲座。同时华老师引出两个问题，作为小学数学教师应该“教书”还是“育人”？华老师告诉我们“人育好了，书就好教了”。华老师以具体的课例为示范，指导教师如何结合实际生活，联系教学内容，创设情境、设置问题、挖掘生成点，并指出教育的最终目的是立德树人。
短短的1个小时转瞬即逝，华老师的讲座结束了，华老师的成长看似是一个传奇，实则却是默默付出之后的开花结果。我们要学习华老师善于思考钻研。学思教学，学深入研究教材教法，提升自己内在涵养；学习华老师热爱生活。学会细心观察生活，留意生活点点滴滴，善于思考研讨。