探究有趣的动物——二年级语文学科实践学习活动

　　动物，是人类的好朋友。喜欢小动物是孩子们的天性，为了引导孩子们近距离了解动物、增长知识、锻炼能力，近期，二年级语文组开展了学习活动——探究有趣的动物。本次活动通过开展丰富多样的跨学科实践活动，搭建展示的平台，提升学生的综合素养，促进学生综合能力的发展。

一、多种途径观察、了解动物

        活动开始，通过大家的研究，孩子们懂得了不仅能从书本、网络上了解各种各样的动物，还能在动物园里、宠物店等近距离观察动物。于是，大家通过各种方式，不仅近距离接触自己家的小猫、活泼可爱的小兔、小乌龟等，还利用网络“看到”憨态可掬的国宝熊猫、淘气的小猴、开屏的孔雀……通过参与喂养、搜集资料等方式，深入探究动物的习性、生活区域等，从而获得更多的知识和乐趣。

二、小小讲解员

        在口语交际课上，教师引导学生从不同的角度探究动物的有趣之处，如外形、习性、与人类的关系等。在多途径观察、了解动物后，孩子们回到课堂，介绍所观察的动物，让同学们对动物的认知更加具体、深刻。

三、制作动物小报

        学生通过画、剪、贴等多种方式，制作了一张张精致美观的动物名片，加深了对喜爱的动物的了解，提高了动手能力。一幅幅作品，集知识性与趣味性于一体，让人仿佛走进了奇妙的动物王国。

四、班级动物小报集册

        班主任把孩子们精心制作的动物小报集结成册，孩子们认真观看，欣赏自己的成果。

五、“有趣的动物”书写

        我们以"有趣的动物"为主题，从动物的外貌、性格、生活习性等方面写出自己对动物的喜爱之情。大家快来看看吧！

　　此次学习活动的开展，为学生的语文学习打开了一扇门，让学生明白语文学习不仅仅停留在书本上，还可以在实践中观察、收集、探索、发现。孩子们在活动中学会合作、质疑，不仅能力得到提升，思维也得到碰撞。今后，我们将不断研究、探索，实现语文课内外联系，进一步促进学生综合素养的提升。