清新十月，美好如初；创新教学，研修同行。为积极推动我校教育教学高质量发展。10月17日上午，南阳市第二十九中学校理化生组如期举行大教研活动，本次活动得到了学校领导的高度重视，校长刘俊华及教务处薛琪主任认真听取教研内容并提出宝贵的意见。
一、魅力引领，推动课堂
首先进行的是观摩课堂教学活动，李盼老师为大家展示了一节精彩纷呈的生物课。李老师的授课内容是《细胞膜的结构和功能》，李老师从一首诗导入，通过设置问题，分组讨论，学生展示，情景剧表演，合唱改编歌曲，认识细胞膜的结构和功能。
二、群策群力 多维议课
刘校长带领理化生组成员进行评课。
张方老师点评:
1、李盼老师采用了多种教学方式来突破重难点，
2、将学生分成小组开展了细胞膜结构和功能的学习，培养学生批判层思维能力和信息素养。
3、通过情景剧的扮演，加深了学生对细胞膜功能的理解。
最后各小组制作了细胞膜的模型，作为项目学习的成果进行交流展示，反思学习中优点和不足，促进了学生认知认知的发展。最后的一首歌，加深了学生对细胞膜结构功能的理解。
勾倩倩老师点评
1.李老师教态自然亲切，课堂气氛活跃，学生充分参与课堂。
2.教学环节完整，逻辑清晰，充分调动了学生的积极性。
3.以问题为线索，引导学生通过质疑和推理来学习细胞膜的结构。
4.利用我们科学家杨福愉对学生思想意识进行引领，引导学生在生物学上有所建树。
薛琪主任点评：
1、 视频导入，引人入胜。
2、 诗歌回顾，以歌结尾。
3、 精心磨课，给人呈现一个良好的效果
并对这节课提出了中肯的建议
三、新起点 新征程
理化生组长李喜桂老师总结：课堂是提高教学质量的重要场地，指出磨课、研课的重要性。
并提出下一阶段教研的主要方向：
1、 认真研课，磨课，共同探讨
2、 每次教研会确定一个研讨主题，深入研究
3、 注重新聘任教师的培养
4、 对于共性问题多讨论，多学习
最后，刘校长做最后总结：
一节好课标准：一看这节课是否适合学生，二看学生的积极性能否调动最好，三看学生对老师的认可度。
评价这节课要从这节课的：一设计思路，二学生的积极性方面进行评价。并对在场老师提出要求，：评课时要在这些方面思考，一是有什么值得你学习的地方，二是学到了什么，三是下一步怎么做。
本次活动在刘校长的点赞和期许下圆满结束。以教研组建设为契机，让大家看到理化生组教研活动的探索之旅又推进了一步。让我们期待理化生教研组更加精彩的校本教研活动。