信息技术与学科之间的融合，是构建信息新型教学模式的重要途径。为贯彻落实上级文件有关要求，进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学工作，2023年10月17日灵武市第十一小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0技术培训，此次培训是在前期基础阶段上的进阶培训，各学科老师都进行了认真的展示分享与交流。
活动一开始魏欣欣主任从信息技术2.0的文件要求、教育教学中“教、学、研、评”方面的提升、30个微能力点怎样与学科教学进行融合等方面进行了全面的阐述。
肖玲美副校长以一年级语文第六单元《荷叶圆圆》为例，根据信息技术2.0技术，从B9 自评与互评活动的组织评价工具及说明应用能力点进行解读。
王冬梅老师以六年级上册教学内容《圆柱的体积》为例，根据信息技术2.0技术微能力点B2，从理论支持到教学设计制作做了详细的说明。
曹霞霞老师以一年级数学第六单元《摘苹果》为例，根据信息技术2.0技术微能力点A1，从学情分析、说明应用能力点进行解读。
朱媛老师针对信息技术2.0技术A9能力点“学生信息道德培养”如何操作进行介绍。朱老师首先根据个人研修计划中对照测评规范，确定该能力点的成果清单，从活动设计、活动简报等几个方面图文并茂的进行了展示。
纸上得来终觉浅。王冬梅老师使用信息技术2.0为大家呈现了一趟生动有趣的课堂。课堂上王老师利用现代化信息技术创设有趣的课堂情景，为学生创设各种操作活动，激发学生的学习兴趣，极大地调动了学生的积极性，让学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学，体现了数学生活化、问题情境化、学习活动化和方式个性化的教学特点。
杨学军校长对此次展示交流活动及参加信息技术应用能力提升工程2.0培训情况进行了总结，对展示交流教师能力点认证作业的完成情况给予了肯定。
本次培训及展示交流活动中，所有教师受益匪浅，对于作业成果展示有了明确的方向，有效地推进了我校信息技术能力提升工程2.0项目的顺利实施，让教师对自己运用信息技术进行课堂教学的能力有了更高的要求，相信通过这次交流活动，我校的教师们会把学到的技术及能力点更好地运用到实际教学中去。
签发:杨学军
一审:肖玲美
二审:魏欣欣
编辑:张丽华