“展课堂风采，促新秀成长”——记光山县第二完全小学五四班数学公开课

　　金秋十月，硕果缀枝，枫叶映红霞。为了更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平。10月18日县教研室领导莅临我校指导教学工作。

10月18号上午，战蒙娜老师执教的是五年级上册《可能性》，短短的四十分钟里，学生在教师的引导、组织下，经历了“导入—体验—发现—实验记录”这几个环节，使学生学会描述事件发生的可能性，并初步了解随机事件发生的可能性大小的规律。

　　可能性这节课是小学数学四大领域之一“统计与概率”中概率部分的内容。由于现实世界中严格来说确定现象是十分有限的，不确定现象确实大量存在的，而概率正是研究不确定现象的规律的教学分支。《可能性》这一教学内容：就是让学生初步体验现实生活中存在的不确定现象，能用数学语言来描述生活中的事件发生的可能性。

战老师在充分研读教材和了解学生的认知结构上花大力气，准备了纸箱、黄球、红球等教学材料，并且考虑到了细节的落实，有效的组织学生学习。整堂课，学生从头到尾，兴趣盎然而又有秩序地活动，人人参与，又做到个个都有新的体验，有新的提高。

10月18号下午，教研室领导对授课教师进行评课。肯定授课教师的教态自然，课堂组织行之有效，教学方式灵活多样，充分调动了学生的积极性，教学效果良好，有针对性的指出应该改进之处。