“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。我县教研组10月18日在大厂城区第一小学开展数学“同课异构”展示活动。
为了使公开课收到实效，张老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出精彩纷呈的教学活动。本节课的学习致力于让学生能用恰当的词语（一定、不可能、可能）来表述一个事件的结果，对可能性的大小可以通过量化的方式表述，为以后进一步学习“概率”相关知识打好基础。
来自北京燕山的田老师为我们带来了不一样的精彩课堂示范。游戏导入环节，使课堂气氛活跃得到提升。田老师以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，通过各种小组研讨总结，从“猜测”到“推测”，让“数据”助力“思维”发展。
李老师在授课中特别注意知识的迁移，在回顾了商不变的性质和分数的基本性质后，自然承接到比的基本性质，使得本课内容的学习一脉相承，浅显易懂。
王老师的课堂教学严谨细致，生动活泼。通过学生的常见食品“二八酱”的调配导入新课，探究新知，并通过适时的教师提问，生生互动，学生自主验证等环节，让孩子们真实参与了知识的形成过程。学生在收获到了知识的同时，更收获了解决问题的策略。
培训结尾，由钟兴东局长总结发言。研讨提出几点：1、研讨之前教师需提前做好备课工作，对知识点难点把握进行归纳整理。2、教师需终身学习，理念需要提升，学生提出问题激励教师研讨工作。3、知识传授到位，建议教师接受新媒体培训，做到每节课达到精品课模式。
一天的教研活动培训，经过严谨的不断探究与思考，教师们取得了突破性进展。通过学习名师经验教学，分享收获，明确教学设计方向，使在座教师受益匪浅。
本次同课异构不仅是对授课教师的再次厉练，同时也给老师们以后的教学活动增添了互相学习交流的机会。