花开是缓慢的，从种子抽芽到绽放；成长是出其不意的，从破土拔节到抽穗。每一次的努力都是为了遇见更好的自己 。为促进教师专业化成长，立足园本教研，扎实有效的开展幼儿园集体教育教学活动，促进教师之间的交流和学习。本次优质活动，以教促学、学用结合，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进本园教师队伍整体素质和教学水平的提高。
精彩课堂 精彩展示
教师们遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，合理选材、巧妙设计、精心准备，最大限度的支持和满足幼儿，通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。教师们以饱满的热情、生动有趣的语言，充分展现了教师的综合素质和专业能力。让我们一起走进教师们的精彩课堂吧！
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勤学互助 见证成长
老师们进行了集中教学研讨，分享了亮点和不足，以“执教教师反思—提出问题—交流探讨”为路径，进行了积极的思考和互动。老师们创新教学设计，以幼儿为本、立足儿童视角，从教学活动各个环节是否有效适宜、如何把握教学重难点、活动中即时生成性问题的处理等多方面进行分析研讨，不断推动幼儿园课程游戏化、生活化、提高教师专业能力发展。
一次展示、一次学习、一次成长。本次优质活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能的平台，提高了老师们教育教学专业水平，相信每一次的历练，都能让老师们快速成长，一路耕耘迎芬芳。
每一次学习，
都是一次思维的碰撞，
每一次碰撞，
都有一份全新的收获。
最美好的成长，
便是和一群志同道合的人，
互相学习与交流，
不断探索与反思，
一起进步与成长。