磨砺促成长 亮相展风采

——沂南县第五实验小学新教师亮相课

新教师是教师队伍的新生力量，新教师的成长需要“引领”，需要提供舞台锻炼。为了提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，促使新进教师的潜能和创造力得到进一步发挥。根据学校工作计划及教学管理要求，我校举行了新教师亮相课活动。全体教师积极参与听评课，教学研讨气氛浓厚。

    “行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。”首位精彩"亮相"的是新入职的孟发老师。孟老师执教的《日月潭》这节课，教学设计思路清晰，环环相扣，通过反复的各种形式诵读，让学生品文字之美，感日月潭风景之秀丽。整堂课气氛热烈，学生参与度高，教学效果良好。孟老师的课堂"新”光熠熠 ，“亮”出了精彩，期待乘风破浪，蓄力起航！

    丁晓雨老师执教的亮相课《妈妈睡了》教学目标明确，教学方法新颖，课堂气氛活跃，同学们积极参与课堂。融入课堂，课堂不仅重视知识的讲解，更重视学生对语文学习的兴趣，培养学生的学习和阅读习惯，引导学生体会妈妈的辛苦，激发学生体恤妈妈的辛劳，为妈妈做力所能及的事。丁老师的课堂有创新，有活力，未来可期    ！

艾立老师执教的《总也倒不了的老屋》一课，思路清晰，在教学时紧紧牵住“预测”这一语文要素层层推进， 从题目到情节再到故事结局多次展开预测,由易到难，由简单到复杂。学生不仅体验到了预测的新奇有趣，也学会了根据课文题目、文章内容、插图、旁批和人物性格等多个方面去展开预测。并了解小动物和老屋对话的句式特点，学习续编故事。

苗可心老师执教的《ao ou iu》，理解、把握教材准确，能够充分调动学生学习兴趣，注意课堂组织调控，为学生营造了一个快乐而有活力的语文课堂。    在课堂中，苗老师运用了多种形式的活动，通过手势操帮助小朋友记住拼音字母的形，利用小口诀加手势的方法来区分记忆声母的音和形，激发学生学习兴趣，帮助学生识记。在练读拼音时，采取多种方式，例如小组读、开小火车比赛读、小老师领读的方法，吸引学生注意力，引导小朋友多读多练拼音，达到了良好的教学效果。