十月芬芳，满目皆景，唯有勤行，不负时光。为切实提升初中英语教师队伍建设，提高英语教师的专业素养，2023年10月18日下午在我校开展校本培训。
本次培训由施丽琴老师主持，邀请了方志敏中学朱惠萍老师以及英语教研组长李光钱老师分别作专题讲座，全体英语组教师参加现场培训。
英语教学研讨从朱惠萍老师和学生们一段温情的视频暖场开始……
朱惠萍老师从四个方面展开了今天的专题分享。
1、教学是教学成长的原动力；
2、教学成长的有力保障；
3、教学成长的活水之源；
4、教学成长的基石。
在朱老师的分享中，感受到了朱老师成长之路对自我发展的重视。从一张张奖状中，一张张和学生的照片中朱老师对教学的执着和热情，深深感染着在场的每一位教师。
朱老师在英语教学中从备课、上课、活动、评价四个方面的分开拓展，分享了她自身的教学经验。她指出第一，备课方面应备教材、备练习、备学生。特别针对学生的个体差异性，要求学生对基础性知识必须掌握，在此基础上，针对中等及以上学生再展开拔高培养；第二，在上课方面，作为一名教师不仅关注学生，更要关注课堂把控力度，要做到把握课堂进度，设置活动调动课堂气氛，针对不同层次学生，在课堂问题设置上应做到因人而设。
其次在活动方面，朱老师邀请方志敏中学林老师作详细介绍。林老师针对七年级至九年级不同年级，分别介绍了志敏中学课堂活动设置，将听说读写四个方面融入到活动当中，全面激发学生英语学习兴趣。
志敏九年级学生活动作品
最后针对评价方面，朱老师设置英语学习积分制度，以此激发学生学习积极性。在讲座分享结束之际，朱老师对在座的年轻教师再次激励，望各位教师把握自我成长之路，不断前行，不断努力！
提问环节：针对如何提高后进生以及针对九年级培优问题，在座教师与朱老师积极交流互动。朱老师指出，针对后进生问题，作为老师应摆平心态，发现学生闪光点，及时鼓励。关于九年级培优问题，需要教师单独小范围课间辅导，鼓励学生作文多写难句，并认识到家校合作重要性，及时与家长沟通，共同培养学生。
休息片刻后，教研组长李光钱老师从现今英语课堂的现状入手分析，当今英语课堂大部分呈现出无趣、低效、学生厌恶感……造成该现状的原因不仅仅由于英语教材衔接过难，试题难易跨度大，阅读量少，大部分原因在于教师本身自身原因，课堂效率低。那么该如何扭转局面呢？李老师指出，作为教师自身努力加上不断自我反思不仅能获得自我专业成长，更能使整个课堂气氛扭转，提高学生学习积极性。最后鼓励在座的各位老师，学无止境，勇于反思，做一名有特点的英语教师。
蓄过的力，是未来的光。相信我校英语教师将会以崭新的精神状态，有力推动初中英语教育行稳致远！