卷首语
丹桂飘香送彩楼，
秋霜洒满校园秋。
教研花开金秋季，
同心掬得满庭芳。
秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。
为全面提高教师专业能力，进一步加强教师队伍建设，促进我校数学教师专业化成长，2023年9月18日下午，县教研室举行了网络教研活动，柘城县第二实验小学全体数学教师聆听了李爱华老师给大家分享的《新课标标准视野下—怎样上好一节数学》专题讲座。
名师讲座篇
李爱华老师围绕1.怎样备好一节课？2.怎样上好一节课？3.课例分析《观察范围》三部分内容开展了网络教研活动。
一、怎样备好一节课？
1、基于课标
《数学课程标准》提倡的“自主学习，实践探究，合作交流”为特征的学习方式是设计一节课的主要指导思想。
2、基于教材
“千法万法，读懂教材是妙法”基于课标、核心素养单元目标、课时文本读教材。
3、基于学情
深入了解学生学情，其目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢的进行教学，高质量的完成教学任务是备课过程中必不可缺少的环节。
4、制定教学目标
5、课堂实施围绕教学目标
6、课后评价体现学生的进阶思维
评价任务让学生目标可视化，围绕学科关键能力展开，在前测的基础上有质的提升。
7、板书设计
能体现知识体系，板书犹如一份微型的教案。内容精简清晰，画龙点睛，重难点突出，便于学生理解和掌握。
二、怎样上好一节课？
评价课堂教学的成功与否，应该从过去关注教师的“教”转向关注学生的“学”。把目光放在关注学生参与的学习活动上，去审视学生学习活动的参与度，效率及学习氛围。去关注课堂上学生是否能积极投入到学习活动之中，能否在学习活动中分工合作，密切配合，能否在学习活动中发现和解决问题，生成新的思考和智慧。
三、课例分析《观察的范围》
通过小游戏激发学生的学习兴趣，同时也让学生初步感知，受观察的范围，受到观察点和障碍点的影响。创设生活中小猴子爬上树张望墙内桃子的情景，引入本节课的数学探究，学生并不陌生，对他们也有吸引力，增强学习的趣味性。但要将眼睛抽象为数学中的“点”，将视线抽象为数学中的“线”，需要学生有一定的抽象概括能力。所以，教学时，要鼓励学生在想象的过程中，实际动手画一画，画出草图。使学生明确连接眼睛(观察点)和墙的右上角(障碍点)与地面相交与一个点，小猴子只能看到这个点右边的桃子。
学习篇
古人云：“不积跬步，无以致干里；不积小流，无以成江海”。只有不断地充实自我，未来才会无懈可击，全体数学老师们在认真聆听，仔细做笔记。
每一位老师既有全新理念的洗礼，又有理论上的提高，不仅拓宽了每一位老师的眼界，更在改变着老师们的认知和精神世界，给予了大家努力前行的动力和底气。
交流篇
听完讲座后，老师们又写下了收获和体会，还对自己的教学工作进行反思。
有人说:“教研是场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”通过本次教研活动为全体数学教师增强了向心力，使我们对数学课有了进一步的认识，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，柘城县第二实验小学全体数学将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行。
撰稿:朱丽丽
供图:各年级数学组长
审核:郭领军