为了更好地提升教师教育教学能力、促进教师专业化发展、加强教师职业道德修养，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，更新培训理念，创新培训模式。丰富培内容。为达到加强教学管理，理清工作思路高教学水平。增强工作能力的目的，有幸参加实验幼儿园的跟岗学习，在学习过程中，收获良多。
早上老师们准时入园进行签到，分组入班学习班级一日流程及课程活动。
班级一日流程
第一环节：早晨小朋友入园，老师对小朋友进行晨检，入班后，小朋友们入厕、洗手做好餐前准备，贺加贝小朋友播报今日早餐，请小朋友们开始用餐。
第二环节：集体教学活动中，教师根据幼儿年龄特点设计活动，紧紧围绕以幼儿为主的教育理念，让孩子学中玩，玩中学。
第三环节：早操时间到！老师们组织有序，小朋友们个个精神饱满，活力四射！
第四环节： 早操结束，教师为幼儿提供多种多样的器械，组织幼儿有序进行户外活动，提升幼儿们的身体素质和锻炼他们遵守规则的能力。
不管是饭后散步、早操、教育教学活动，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，每个环节都衔接得自然、有序。
公开课展示及评课
今天下午的安排是两节优秀课例听评课活动，主题是美术活动。 幼儿美术是3—6岁儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。
首先是马丽远老师的美术绘画活动《蚂蚁搬家》，马老师语言亲切可爱，活动过程中引导贴切耐心，给我们带来了一节完美的美术示范课！
刘海叶老师带来的艺术领域《有趣的扎染》，这节活动课题新颖，又宣扬了我国传统技艺，是一节推陈出新别出心裁的优秀课例！
两位老师带来的精彩教学活动，培养了幼儿认真观察以及耐心细致的习惯，同时对培养幼儿的想象力和艺术欣赏力都有着非常重要的作用。
听完马老师和刘老师的精彩课程后，我们通过自评和他评的方式，在反思评课过程中，老师们热情高涨、积极发言，互相交流、学习，不断提升自我。
通过今天一天的跟岗学习，老师们认真的记录笔记，做好反思，相信老师们能都行动起来，对照自己的工作实际，将所学知识为教育教学及管理所用。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！