初冬暖阳，惬意如歌。教研之花，正在这暖阳里悄悄地绽放……为了全面提升语文教师的课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师教研的专业化成长。2022年11月11日，孟连县第一小学关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量阅读教学同课异构课堂教学竞赛如期举行。冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。我们还邀请到了县教培中心领导以及勐马镇、公信乡、富岩镇三所兄弟学校的领导和老师们前来参加本次教研活动，共同探讨常态课堂中的有效教学。
我们邀请到了县教培中心办公室小学室主任邱成健老师、县教培中心办公室副主任教研员王坤老师、县民族小学副校长玉窝老师、娜允镇中心完小副校长蔡俊老师、勐马镇中心完小副校长杨晓老老师、公信乡中心校副校长叶罕根老师、富岩镇中心校副校长李自艳老师来担任本次课赛的评委。
本次教研活动分为上课、评课议课和研讨交流几个环节。
上午，由我校何文萍、段丽娟、肖会瞩、张存芳四位老师共同执教部编版语文三年级上册第七单元《大自然的声音》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，四位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校语文教师的教学魅力。
何文萍老师携三（1）班的孩子们为我们带来了第一堂课。教学中，何老师仪态自然大方，语言简洁凝练，由扶到放的教学方法，使整节课沉稳而不失灵动，孩子们积极活跃，何老师的课堂语言、课堂技巧，无不彰显了她的语文素养和课堂驾驭能力。
段丽娟老师从大自然的礼物🎁导入新课，激起了学生的学习兴趣。课堂上，段老师始终以平等的姿态面对学生，“表演小动物”的环节把整堂课推向了高潮，让我们看到了学生潜能的如花绽放，师生之间的智慧交融。
肖会瞩老师的教学富有童趣，符合学生的年龄特点。整堂课肖老师都情绪饱满，用自己富有感情的语言一直在引导学生，让学生很容易进入课文，感知其中的情感。让学生在拟声词的品读中感受语言文字的优美，感受作者通过语言文字所创设的意境。
张存芳老师思路清晰，创设各种教学情境，用充满激情的、生动的语言渲染课堂气氛，调动了学生学习语言的兴趣，使他们情不自禁地走进文本，和作者进行了心灵的碰撞，情感的交流，拓展了学生的空间思维，提升了语文素养。
四位老师从不同角度诠释了自己对教学的理解，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性。
同样的教室，同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格，同样彰显了精彩的课堂。这就是同课异构的魅力所在！
下午，参与观课的老师们本着“共同进步，共同提高”的原则，以四堂课为载体 ，就阅读教学进行了探讨交流。老师们分校际、分年级组进行评课和议课。老师们畅所欲言，毫不保留地把自己看到的、听到的与授课教师进行了交流，观课老师们从教学内容、教学方法与技能、教学效果等不同的角度，对四位老师的课堂优点都进行了肯定，同时也提出了很多宝贵的建议，并针对每一个细节做了很好的小结，让我们受益匪浅。
最后分别由邱成健老师、玉窝老师、杨晓老老师、李自艳老师四位主评教师分别对四堂课进行了精彩的点评，为我们指点迷津。如果说听好课是一种享受，那么听各位主评老师的点评更是一种享受。他们的点评就是一种诊断与激励。让每一位参与者都有所收获。
活动最后，县教育体育局杨春明副局长莅临现场，为四位老师颁奖，并指导我们的工作，对我校教师进行了关于“普洱市教育领域综合改革”动员讲话，让全体教师从思想观念上彻底转变，全力迎接这次改革。
一个人走得快，一群人走得远。教师个人的专业化发展离不开整个集体的研讨、分享。在教研教改的道路上，我们都是追梦人。不忘初心，逐梦前行——是教育工作者不变的追求。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，在未来教育教学的道路上，我校将与片区兄弟学校继续携手深入探索，为孟连教育的发展添砖加瓦！
监制：普兆江
审 稿：谭云珍 郭慧岚
图片：何文萍
文字编辑：叶章胆