“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”一首赤壁，传唱千年。一段历史，一生情，一件事物，一声叹，怀古咏史诗是诗歌类型中最常见的一种类型，10月17日，赣州中学初中语文教研组就以《赤壁》为范，探索古诗文鉴赏创新性教学方法。本次活动是赣州市市直中学初中语文中心教研活动，在赣州中学学术报告厅举行，活动共分为两个环节，一是刘玉霞老师上《赤壁》公开课，二是王玲老师的《打破壁垒，求同存异》古诗文群文阅读教学的讲座。赣州市市直中学及赣州中学蓉江校区的老师一同参加。
刘玉霞老师用对比阅读的方式引领学生走进古诗，对比中发现诗歌的不同创作方式，对比中领悟作者对同一历史事件生发的不同感慨，对比中学会体悟不同时代造就不同的命运，从而发现古诗学习的新方法。同时，刘老师注重学生的学习能力的提升，在教学中着重学法的指导，切合学生实际。
王玲老师的讲座从实际教学中出发，探讨当下流行的群文教学的方式方法。她抛出困惑，又给出答疑的方向；她善于学习，也善于在教学中尝试；古诗词量多，涵盖面广，赏析点也细，如何抛开以往的单篇教学，割裂教学，站在一个更高层面，系统化的开展群文教学，她有自己独到的见解。她更是结合自己的群文教学课堂实例，提出群文教学中的创新性，充分激发了学生学习的积极性和主动性，同时她也发现群文教学在实操过程中的难，思索着在今后教学中该如何解决。整个讲座既有可借鉴性，又有思考探索点，充分点燃了在座老师对古诗词群文教学的积极性。