慧眼看秋天，慧心感家乡之美

“慧眼看秋天，慧心感家乡之美”活动，采用教师指导，小组合作的形式进行。此次活动得到了学校领导的高度重视。从方案的完善，活动实施中的注意事项等方面都给予了有效引领。尤其在项目启动仪式上张路萍书记对孩子叮嘱，更是激发了孩子们探索秋天的愿望。她强调：真正的学习就该是调动多种感官参与的学习，我们要开阔视野，在合作中完成各科老师安排的任务，活动中要从你们的文明言行展现出一个少先队员的良好风貌！

该项目学习活动围绕“找秋天，感秋天，赞秋天”主线，共安排了七个活动：分别是：“一叶知秋——认识路边花草树木”，（科学）“做一次小小测量师的数学应用”（数学）：“用画笔展秋天之美”（美术），“野外垃圾分类”（劳动教育），“看秋之景，赞秋之美”（语文），

“拼出秋之力——拔河比赛”（体育），“用身体来亲近秋”（英语）。

当孩子看到争奇斗艳，色彩绚丽的格桑花，波斯菊等鲜花时，语文老师就带着孩子们一起诵读了《秋天的雨》课文片段，片段中的美与眼前的风景融合的是那么自然，那么贴切。学生郎朗书声，是发自内心的对家乡的赞美。

“慧眼看家乡，慧心感秋天之美”跨学科项目化学习活动，有效的延伸了课程的应用范围，关注了学生个性化，多样化的学习形态和发展需求。培养了学生的合作意识，提升了学生的对察能力，真正做到了在活动中，引导孩子们用眼睛仔细看，用鼻子闻一闻，用手摸一摸，用心去感受大自然。注重了在实践活动中的激发学生的探究意识，促使学生走进大自然，在感受家乡秋天的美景中，增强了学生的爱家乡，爱祖国的情感。 

此次项目化学习活动取得了良好的效果.正如312班的学生刘梦怡的家长所说，这样的活动，不仅让学生学得轻松，学得开心。更让学生对学习有了全新的认识。我看到他们在活动中，孩子们三个一群五个一组，认真做研学任务时，我也特别开心！我觉得这项活动不仅孩子们受益，其实我们这些家长也收获了很多。亲眼看到老师们如何将课内知识有效延伸到课外，我们在生活中培养孩子的学习兴趣做了示范。所以我觉得这次活动特别有意义，希望以后学校能多多组织这样的活动。

策划这次活动的吴老师也真切感叹：“组织活动虽然辛苦，可是当看到孩子们那一双双闪着光亮的，充满探索的眼睛时，就觉得很值得！”