教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年10月16日——19日濮阳县第九小学开展了数学青年教师风采大赛。 各年级优秀教师都参加了此次活动，由尚泽仪校长、乔春先老师、李慧兰老师和张肇彦老师担任评委。
学校高度重视、认真部署、精心组织，周密筹划，制定了详细的活动方案与评价细则，从工作流程、人员规范等方面高标准落实落细每一项工作，确保了本次活动顺利进行。
对于一名教师而言，每一次风采展示中的磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。本次风采展示活动让教师经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。每位教师都在自己的课堂上展现了自己的风采，展现了自己独有的教学风格。
在本次活动中，学校领导高度重视，高校长百忙之中亲自到班听评公开课，各位评委老师及九小数学教师也都积极参与听课，认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录本上显示出来。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，我校开展了数学组教师第一轮风采大赛反馈总结会。在本次反馈总结会中，高校长特意邀请到了濮阳县教研室孟主任到我校参与本次活动。
在本次反馈总结会中，高校长在肯定授课教师闪光点的同时，也指出新教师应提高掌控课堂的能力，教师在教学过程中应多关注学生，抓基础抓习惯。在课堂教学中，做好预设与生成。根据低年级高年级学生的年龄特点和已有知识基础，让学生学会思考，提高学习数学的兴趣。
在本次反馈总结会中，尚校长在肯定授课教师闪光点的同时，也给予了教师宝贵的建议。尚校长指出教师应思考如何让学生全面参与课堂、如何实现角色转变、备课应由原来的怎么教转为学什么怎么学、教师如何指导孩子解决问题，做好教学反思等方面来提高教学效率。
濮阳县教研室孟主任指出教师应把学生的学习习惯放在第一位，培养学生的自信心。在课堂教学中教师要注重学生参与度，做到眼中有学生。同时教师应做到多观摩名家课程，多阅读案例式课程标准，认真备课，创设不同活动来提高学生积极性。
数学组组长张老师先对每一位教师都做了认真点评，指出课堂教学中存在的问题及改进意见。最后又做了总评。张老师指出，低年级应注重学生学习习惯，高年级应注重领头羊的带头作用。应让每位学生都积极参与到课堂中来，提高学习效率。
在本次反馈总结会中老师们认真记录，激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和数学组集体得以快速、有效的生成和发展!
虽然本次青年教师风采大赛活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。