一堂精彩的教研课，需要整个六年级数学组的力量，大家集思广益，积极配合，互相帮助，都是是为了更好的展示滨小高效的课堂和教师的执教能力！
准备充分
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黄佩瑜老师作为授课教师，在本堂课的设计上花了非常多的心思，她精心设计课件，反复试课，课后谦虚聆听指导和建议，之后又对自己的课堂进行了优化，作为年轻老师，她扎实、谦虚、乐观、积极、认真，感染着身旁的每一位同事！
课堂展示
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本课对《位置与方向（二）》内容进行了讲授，课堂容量非常大，但由于准备充分，黄佩瑜老师以“寻宝之旅”为主题，把“描述物体位置”、“确定物体位置”、“描述并绘制线路图”三个知识点进行了整合，上课时黄老师和蔼可亲，在她的引导下，孩子们一步一步进行寻宝活动，并且在趣味性极高的寻宝游戏中初步掌握了确定宝藏位置需要考虑方向和距离，并在“超级宝藏”环节中对本课知识进行了升华，建立并使用了“方向坐标图”，最后还把本课重点编写成了歌谣，通俗易记，让孩子们真正成为了课堂的主人。本课课堂气氛活跃，孩子们参与度高，孩子们动手操作和老师总结点评的时间分配得恰到好处，无论优生、中等生、潜能生都能学有所获，真是名副其实的优质课！
课后总结
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精彩的课堂结束后，滨小全体数学教师意犹未尽。黄佩瑜老师对自己的课堂进行了总结，并欢迎其他年级教师进行点评，其中蒋国辉校长，颜凤校长，邓红艳主任及成露主任等都对本课给予了肯定，也进行了点拨，让授课教师和评课教师都受益匪浅！
六年级数学组分工明确，许彩虹老师说课，邱丽萍老师评课，杨婧老师进行微讲评，童亮勋老师对整个活动进行了图文总结，这真是一支团结至上的教师队伍！
感慨万千
优秀的黄老师让我们更加认识到了“亲其师信其道”这句话，我们要认真研读教材，理清知识间的联系，努力提高自己的教学水平，同时我们也要在平时的课堂教学中渗透相应的学习方法。作为老师，我们教给学生的不仅仅是知识，更有学习的方法、技巧，让孩子们也能在我们的引导下，体会数学的魅力，掌握数学的方法，具备数学的思想！